Российское общество переживает сегодня период глубоких структурных, в том числе социокультурных изменений. Эти процессы не могут не затрагивать сферу образования и воспи­тания. Сложность и определенная непоследовательность ре­формы системы образования обусловлена, с одной стороны, незавершенностью процесса реформирования общества в це­лом, с другой стороны, успех любых реформ зависит во мно­гом от образовательной политики, ее системности, последова­тельности и эффективности.

В настоящее время школа, как и в другие переломные эпо­хи развития России, определяет ее будущее и является усло­вием ее возрождения. Важно, чтобы это понимание появилось в стране и стало приоритетом государственной политики в об­ласти образования.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ

1.  Крещение Руси и развитие просвещения.
2.  Образование в России в XVII в.
3.  Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение России.
4.  Профессиональные школы петровского времени.
5.  Екатерина II и просвещение в России.
6.  И. И. Бецкой как организатор системы просвещения в Рос­сии.
7.  Женское образование в России в XVIII—XIX в.
8.  Ведомство императрицы Марии: роль в развитии образования и воспитания в России.
9.  Первые российские университеты.
10.  Реформы Александра II и их влияние на развитие образова­ния.
11.  Общественно-педагогическое движение второй половины XIX — начала XX в.
12.  Высшее женское образование в России.
13.  Начальная школа в России XIX — начала XX в.
14.  Учительские семинарии России и их место в подготовке учи­телей начальной школы.
15.  Этапы развития гимназического образования в России.
16.  Студенчество дореволюционной России.
17.  Российское студенческое зарубежье в конце XIX — начале XX в.
18.  Профессорско-преподавательский корпус высшей школы до­революционной России.
19.  Русская церковь и образование на рубеже XIX—XX в.
20.  Министр народного просвещения П. Н. Игнатьев.
21.  Педагогическая периодическая печать в дореволюционной России.
22.  Частные учебные заведения в России в конце XIX — начале XX в.
23.  Ученые степени в России.
24.  Образование в Петербурге в начале и конце XX в.
25.  Учительство в дореволюционной России: социально-истори­ческая судьба.
26.  Народные университеты в дореволюционной России.
27.  Инженерное образование в России в начале XX в.
28.  Школьная политика в 20-е гг. XX в.
29.  Высшая школа в 20-е—30-е гг.: потери, реформы, становле­ние.
30.  Джуринский А. Н. История педагогики: Учеб. пособие. М., 1999.
31.  Ганелин Ш. И. Очерки по истории средней школы в России второй половины XIX в.. Л.-М., 1950.
32.  Гимназическое образование в России: исторический очерк. Иваново, 1990.
33.  Гуркина Н. К. Интеллигенция Европейского Севера России в конце XIX — начале XX вв. СПб., 1998.
34.  Гуркина Н. К. Епархиальные женские училища и их роль в социокультурном развитии провинции (на материалах Русского Се­вера)// Провинция как социокультурный феномен. Кострома, 2000.
35.  Дмитриев С. С. Очерки истории русской культуры начала XX в.. М., 1985.
36.  Днепров Э. Д. Четвертая школьная реформа в России. М., 1994.
37.  Днепров Э. Д. Школьная реформа между «вчера» и «завтра». М., 1996.
38.  Жураковский Г. Е. Из истории просвещения в дореволюцион­ной России. М., 1978.
39.  Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. С. История русской культуры: Учеб. пособие. М., 1990.
40.  Егоров Б. Ф. Очерки по истории русской культуры XIX в. // Из истории русской культуры. Том 5 (XIX в.). М., 1996.
41.  Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX — начале XX в.. М., 1991.
42.  Иванов А. Е. Студенчество России конца XIX — начала XX в.: социально-историческая судьба. М., 1999.
43.  Иванов А. Е. Ученые степени в Российской Империи. XVIII в. — 1917 г. М., 1994.
44.  Константинов Н. А. Очерки по истории средней школы: Гим­назии и реальные училища с конца XIX в. до Февральской револю­ции 1917 г. М., 1956.
45.  Константинов Н. А., Струминский В. Я. Очерки по истории начального образования в России. М., 1953.
46.  Краснобаев Б. И. Очерки истории русской культуры XVIII в.. М., 1987.
47.  Кузьмин Н. Н. Учительские семинарии и их место в подго­товке учителе начальной школы. Курган, 1970.
48.  Кузьмин Н. Н. Учительские институты России. Челябинск, 1975.
49.  Латышина Д. И. История педагогики. Воспитание и образо­вание в России (X — начало XX в.): Учеб. пособие. М., 1998.
    1.  Лейкина-Свирская В. Р. Русская интеллигенция в 1900—1917 годах. М., 1981.
    2.  Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры: В 3 т. Т. 2. Ч. 2. М., 1994.
    3.  Начальное и среднее образование в Санкт-Петербурге. XIX — начало XX в.. СПб., 2000.
    4.  Однодневная перепись начальных школ Российской Империи, произведенная 18 января 1911 г. Вып. 16. Итоги по империи. Пг., 1915.
    5.  Ососков А. В. Начальное образование в дореволюционной Рос­сии (1861—1917). М., 1982.
    6.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII^. М., 1989.
    7.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР XVIII в. — первой половина XIX в. М., 1973.
    8.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина XIX в. М., 1976.
    9.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX — начало XX в. М., 1991.
    10.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917—1941. М., 1980.
    11.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941—1961. М., 1988.
    12.  Очерки истории школы и педагогической науки в СССР (1917— 1980). М., 1986.
    13.  Паначин Ф. Г. Педагогическое образование в России: Исто­рико-педагогические очерки. М., 1979.
    14.  Пряникова В. Г., Равкин 3. И. История образования и педаго­гической мысли: Учебник-справочник. М., 1994.
    15.  Рачинский С. А. Сельская школа. М., 1991.
    16.  Россия. 1913 год: Статистико-документальный справочник. СПб., 1995.
    17.  Россия: Энциклопедический словарь. Л., 1991.
    18.  Рябикин С. П. Новейшая история России (1991—1997): Посо­бие для учителей, старшеклассников, абитуриентов и студентов. СПб., 1997.
    19.  Черепнин Н. П. Императорское воспитательное общество бла­городных девиц. Т. 1. СПб., 1914.
    20.  Чехов Н. В. Народное образование в России с 60-х годов. М., 1912.
    21.  Чехов Н. В. Типы русской школы в их историческом разви­тии. М., 1923.
    22.  Шохаль К. Р. Высшее женское образование в России. СПб., 1910.
    23.  Флит Н. В. Школа в России в конце XIX — начале XX в.: Метод. пособие. Л., 1991.