Роледер Г. Онанизм

ОГЛАВЛЕНИЕ

I. ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА

Б. ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА, ЗАЛОЖЕННЫЕ ВНЕ НАС

Мы знаем случаи, когда причины онанизма кроются вне нашего организма, и самые неожиданные и невероятные ощущения могут послужить внезапным толчком к половым актам. Трудно, конечно, устанавливать сразу органическую систему для определения вышеприведенной мысли, но несомненным остается тот факт, что целый ряд неожиданных явлений, как например — печаль, одиночество, приводит человека к онанизму. Я перечислю следующие впечатления, которые вызывают онанистические наклонности:
1. Онанизм, как следствие ложного домашнего направления.
2. Онанизм, как следствие ложного общественного воспитания.
3. Ложное воспитание в пансионах интернатах, санаториях и пр., как причина онанизма.
4. Онанизм, как следствие неправильного физического направления и половых аномалий.
5. Онанизм, как следствие неправильного общественного и домашнего направления в школьном периоде.
6. Непредвиденные причины онанизма в школе и вне ее.
7. Места, вызывающие деморализующие влияния.
8. Эротическое чтение, балет и пр., как причины онанизма.
9. Неправильный обмен веществ, как причина онанизма.
10. Лекарство, как причина онанизма.
11. Гигиена одежды и онанизм.
12. Онанизм, как следствие профессии.
13. Климат и времена года и их влияние на онанизм.
14. Онанизм, как причина полового воздержания.
15. Неудачный брак, как причина онанизма.
Все перечисленные формы являются результатом ложного воспитания, результатом причин, кроющихся вне нашего организма. И вот эти-то причины и являются прочной базой для онанизма.
Побудители онанизма, находящиеся вне нас, еще обширнее причин, скрывающихся в нас. При увеличенной половой возбудимости самые случайные факторы могут служить причиной половых вожделений. Оттого здесь еще сложнее подвести определенную систему, чем для факторов, находящихся внутри нашего существа.

1. ОНАНИЗМ, КАК СЛЕДСТВИЕ ЛОЖНОГО ДОМАШНЕГО НАПРАВЛЕНИЯ

Воспитание — это раз навсегда узаконенная форма умственного и физического развития человека. Под словом домашнее воспитание надо понимать воспитание родительское, призванное руководить ребенком вплоть до того момента, когда он сам станет активным членом социального строительства, пока он и физически, и умственно настолько разовьется, что будет способен к дальнейшему саморазвитию. До этого момента требуется бдительный надзор родителей или их заместителей. Это имеет столь огромное значение для каждого лица в отдельности, для всей его будущей жизни, что недаром мы делаем вывод, что воспитание служит решающим фактором судьбы человека. И в действительности хорошее воспитание, правильное воспитание является лучшим залогом качественного определения морального духа родителей.
Семейная жизнь, родительские примеры не могут не оказать влияния на детей, а посему мы обязаны заботиться о том, чтобы моральное значение данного воспитания стояло на высоте. Уравновешенный разумный надзор родителей должен обязательно сопровождать правильное воспитание ребенка, которое тянется с момента рождения человека на свет и до определенных сроков. Молодые люди, вступающие в брак, принимают на себя определенные обязательства как в отношении друг друга, так и в отношении детей. Естественно, что они должны, в первую очередь, ознакомиться с законами воспитания и именно на том принципе, который нами изложен выше. Неправильное воспитание, идущее в разрез с требованиями медицины, гигиены вредит здоровью и, конечно, может привести к аномальным половым влечениям. У грудных детей вопросы воспитания считаются причиной самых разнообразных проявлений их привычек. В этом возрасте онанизм носит характер бессознательного акта, и, как мы это указывали выше, они прибегают к этому скорее инстинктивно, чем в силу природного увлечения.
Неимоверно более важное значение воспитания сказывается в детстве, в возрасте до поступления ребенка в школу, а также и в школьном возрасте. Дети часто здесь начинают предаваться онанизму и исключительно благодаря ложному воспитанию, которое они получают. В 1731 г. в Шампани (Франция) была схвачена девушка, которая не умела говорить. Проворством и ловкостью она превосходила многих зверей; ее запрятали в монастырь, но однажды она нагнала зайца и высосала из него кровь. В 1847 г. в Ост-Индии найден мальчик в сообществе волков. Этот мальчик отказывался от одежды, кусался, выл, бегал на руках и ногах, ел только сырые вещества, производил впечатление дикого существа и обладал всеми свойствами зверя. Это укрепляет нас в мысли, что прочное и серьезное воспитание играет немаловажную роль. И не только физическое и духовное воспитание ребенка, но, главным образом, моральное воспитание и укрепление духа и воли. Физическое воспитание находится в зависимости от погрешностей воспитания, от сна, движения и чистоты.
Погрешности против воспитания морального и духовного облика ребенка проявляются, главным образом, в школах, и поэтому домашнее воспитание играет огромную роль, так как оно является предшествующим моментом к школьному воспитанию. Склонность к труду, к занятиям, к физическим упражнениям должны занимать ребенка определенное количество часов и усваиваться им, как правильно потребляемая пища.
Мы, в период развития ребенка, имеем дело не только с организмом его, но со зрением и слухом, крайне чуткими и воспринимающими все, что происходит вокруг нас.
Вот почему дети сравнительно так скоро реагируют на половые вопросы и проявляют огромный интерес к своим половым органам. Все, что совершается вокруг ребенка, должно быть учтено руководителями, как явления, которые могут иметь двоякое значение: с одной стороны — целомудренной чистоты, с другой — нравственной гибели.
Не только безнравственное и непристойное поведение родителей может совратить ребенка, но и слишком раннее умственное развитие, связанное с недостаточным развитием физическим. Это подрывает здоровье мозга ребенка и влияет на его нервную систему.

2. ОНАНИЗМ, КАК СЛЕДСТВИЕ ЛОЖНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Общественное воспитание ведется, главным образом, в школах среди множества детей. Главная роль школы заключается в том, чтобы, по мере возможности, наградить ребенка определенным кругом знаний, развить его умственную деятельность, путем упражнений и методических занятий. Все воспитательные учреждения стремятся к тому, чтобы в ребенке укрепить духовную деятельность и моральное чутье. Первая из них влияет на ощущения ребенка, т.-е. на чувство, расположение духа, мышление, понимание, разум, а также и желания (воля). Мозг награжден огромным природным даром: работать в направлении питания умственных функций. Это должен понимать каждый воспитатель, который обязан выработать определенную школьную систему по проведению своего предмета, сообразовываясь в данном случае с ростом запросов у ребенка. Воспитание в школьном возрасте может иметь и свои ложные последствия, так как дети предоставлены там много времени самим себе, и, таким образом, они выключены из наблюдательской опеки.
Задача моя состоит здесь только в том, чтобы определить причинность ложного воспитания в школах. Я могу сослаться на два типа различных учебных заведений: одив тип — школы, где дети получают так называемое дошкольное воспитание и — другой тип, где дети получают школьное воспитание. Подобными учреждениями являются, в первую очередь, детские сады, благотворно влияющие на детей.
Не все родители могут, однако, давать детям воспитание, обеспечивающее правильно воспитанное поколение. Естественно, что школа может иметь особенно благотворное влияние на детей, ибо здесь у ребенка пробуждается потребность к работе, возникают определенные желания, искания знаний, и педагогическому персоналу предстоит толька все направить на правильный путь, взывая к разуму детей и пробуждая в них инстинкты, определяющие энергию, красоту и моральный рост человечества.
Нетрудно понять, что школа является тем институтом чистоты, на который все должны смотреть с надеждой. Вот почему ложное общественное воспитание опасно; оно, в-первую очередь, может привести к половым порокам.
В приютах, где воспитываются обычно грудные младенцы и дети до 3-хлетнего возраста, ложное воспитание (псевдо-воспитание) наблюдается крайне редко, и здесь мы имеем дело только с инстинктивным влечением ребенка к полу. Дети-грешники не понимают противоестественного порока, и в этом возрасте говорить о выявлении онанизма, как о хронике, не приходится. Правильнее будет заключить, что здесь подготавливается почва для онаников. И только врожденная извращенность, наследственность может создать тип малютки-онаниста, но ни в коем случае не окружающая его среда.
Ложное воспитание в детских садах дает нам большое основание считать его причиной онанизма. Педагоги и авторитетные врачи давно уже высказались за то, что физическое наказание для детей вредно, и этому нужно придать, особое значение еще и потому, что всякого рода истязания в той или иной форме, могут вызвать у детей вместе с болью и определенные ощущения сладострастия.
Проф. Бок говорит следующее: „во второй половине детского возраста необходимо призадуматься над началом воспитания, которое подготовило бы человека к его будущей социальной жизни. Следует помнить, что большинство детей портится, благодаря родителям. Уже в первые годы жизни у них наблюдаются всевозможные недостатки, главным образом, упрямство. В этом возрасте дети постоянно ищут какого-либо занятия, и так как праздность легко вызывает пороки, то детей не следует отвлекать от их занятий. Вот почему я приветствую естественное воспитание детей при посредстве игр и др. разумных развлечений. Необходимо заботиться о влиянии на разум ребенка, на дух и волю его и одновременно с этим, развивать в ребенке способность речи, а также и мышечную силу. Детские сады должны отвести особое место связи воспитания ребенка с природой". Ложное воспитание, в то время когда воля, дух и развитие душевных качеств получают первую основу свою, когда мозг гибок и податлив, должно вызвать ряд последствий, намечающих весь жизненный путь человека. Ребенок начал жить, и первое движение влечет его к забавам, к общению с другими детьми.
Я знаю, однако, много школ, где ложное воспитание сбивает детей с позиций; возникает ленность и связанные с этим порочные действия у детей.
Воспитание в детских садах ставит перед воспитателями и воспитательницами огромные педагогические задачи, с которыми подчас им очень трудно справиться. Это об'ясняется еще и тем, что педагогический персонал своевременно сам не получил того воспитания, которое может обеспечить правильный педагогический метод. В отношении умственном, погрешности детей возникают после чрезмерного утомления мозга. Переутомление ведет к малокровию, ослаблению нервной системы и к повышению половой возбудимости. Ложное физическое воспитание в детских садах возникает исключительно от переутомления мышечного аппарата: от долгого стояния, сиденья, хождения. Особенно пагубным для детей является сидение со скрещенными ногами.
Я приведу здесь случай из моей практики, происшедший в одной народной школе. Крестьянин привел ко мне мальчика, шести с половиной лет, страдавшего онанизмом. Я взялся за исследование ребенка и установил, что в школе учитель наказывал часто детей розгами, и во время побоев, по собственному признанию мальчика, у него появлялась эрекция, хотя и без извержения семени. Эрекции давали ребенку ощущения, совершенно ему непонятные, но настолько приятные, что он сам себя стал сечь палкой, чтобы эти эрекции участить. Застигнутый на месте преступления, он сознался отцу, как он дошел до этого. Никакие наказания родителей не могли повлиять на ребенка и, наконец, он его привел ко мне. Я посоветовал отцу одеть ребенку бандаж, который он обязан был носить день и ночь, препятствовавший фактической возможности предаваться онанизму.
Морально-нравственное ложное воспитание весьма и весьма располагает детей к половым порокам.
Недостаточное воспитание воли и слабое укрепление ее является косвенной причиной онанизма. Если бы при искушении и соблазне большинство людей обладало бы огромной силой воли, то порок онанизма не получил бы такого стихийного развития. Я встречал людей, настолько энергичных и горячих, что они насыщались бесконечными половыми желаниями в течение целых дней беспрерывно, и у немногих из них хватало воли для самообладания. Рекомендуется воспитание ребенка начинать с укрепления воли в нем, и это нужно делать еще до посещения школы.

3. ЛОЖНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПАНСИОНАХ, ИНТЕРНАТАХ, САНАТОРИЯХ И ПР., КАК ПРИЧИНА ОНАНИЗМА

Школьный период простирается от 6-14 лет. У очень значительной части нашего юношества школьный период благодаря слабости умственного развития, значительно удлиняется. Очевидно, что в подобный промежуток времени умственное и физическое развитие ребенка подвержено разнообразным влияниям, и это влияние сказывается на всей последующей жизни ребенка. Совместная жизнь с другими детьми, отношение их между собой иногда оказывают на них разлагающее действие.
Мы можем здесь установить, что детей к онанизму приводят следующие три фактора:
1. Неправильное физическое воспитание в школьный период (общественное и домашнее).
2. Извращенное умственное воспитание в школьный период (общественное и домашнее) и
3. Случайные причины в школе и вне ее.

4. ОНАНИЗМ, КАК СЛЕДСТВИЕ НЕПРАВИЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ И ПОЛОВЫХ АНОМАЛИЙ (ОТКЛОНЕНИЙ)

Различие, которое устанавливается в воспитании девочек и мальчиков, приводит к тому, что дети невольно догадываются, почему их отделяют от товарищей, все внимание сосредоточивается в нежелательном направлении; отсюда — преждевременность в развитии психическом и физическом, прогрессирующая по мере их развития.
Медицина наталкивается на исключительные, из ряда вон выходящие факты. Я знаю много случаев, когда заботливые матери укладывали своих дочерей в постель за несколько дней до менструаций, освобождая их от домашнего физического труда. Этим девушкам предоставлялась возможность читать французские романы, соблазнительные истории, пикантные эпизоды и пр. и, естественно, что такая обстановка плюс лежание в постели нежило и располагало девушек к онанизму. То же самое часто практикуют матери по отношению к малышам, оставляя их подолгу в постели и предоставляя им возможность наслаждаться таким одиночеством. Подобные явления я отношу к явлениям ложного воспитания, ведущего к онанизму.
Совершенно исключительную роль играет гигиена одежды и портативность ее в деле этого порока. Нерациональная одежда у женщин влияет на ее ощущения. Корсет, лифчик, нижнее белье. Женский корсет давит на боковые части нижних ребер и переднюю часть области желудка, захватывая также область сердца, диафрагмы и нижних частей легких, печенки и селезенки. Самые важные жизненные органы, таким образом, подвержены неестественным положениям, затягивание корсетом ограничивает прилив крови от сердца ко всем перечисленным органам, и, таким образом, падает их питание кровью. В силу же этого образовывается застой в брюшной и половой областях, а это способствует преждевременному развитию половых органов, раннему появлению менструаций и позывов к половым страстям.
Не только узость одежды, но и форма ее играет большую роль; декольтэ, при котором обнажены верхние части груди, предосудительно не только с точки зрения эстетических оснований, но играет немаловажную роль в искушении и соблазне юношей, приводя их к половым возбуждениям и онанизму. Чрезмерное умственное напряжение, при недостаточном питании, вызывает, как я указал выше, преждевременные поллюции.
Одежде и причинам онанизма я посвящу специальную статью в главе о профилактике.
Серьезного внимания заслуживает вопрос об общении ребенка с другими детьми, в особенности, если это не обеспечено достаточным надзором родителей. Совместное пребывание детей влечет за собой не только единоличный онанизм, но и взаимную мастурбацию. Я могу привести не один факт, когда дети собирались у своих товарищей, якобы для игр и развлечений, а фактически предавались онанизму. Трудно допустить, чтобы в школьном возрасте среди учащихся не нашлось ни одного ученика, который не был бы „просвещен" в вопросах пола. Этот ученик при первом удобном случае пропагандирует „свои познания" среди товарищей.
Недаром проф. Шиллер, имея 34-хлетний школьный опыт, утверждает, что нет ни одного учебного заведения, которое было бы свободно от онанистических склонностей среди учащихся.
„Особенно опасны школы, говорит проф. Шиллер,— „куда попадают крестьянские дети, которые приносят с собою привычку к онанизму" 1).
Фурнье доказывает, что не природа губит людей, а пример и подражательность. Проф. Кох сообщает, что ему известна гимназия в Германии, где среди учащихся третьего класса онанизм распространился с эпидемической быстротой. „Каждые свободные четверть часа учащиеся запирались в классах, уборных и предавались онанизму".

5. ОНАНИЗМ, КАК СЛЕДСТВИЕ НЕПРАВИЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО И ДОМАШНЕГО НАПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ ПЕРИОДЕ

Большая опасность заключается в преждевременном начале школьного учения. Легкая возбудимость учащейся молодежи стоит в прямой зависимости от раннего посещения школы. Умственное воспитание юношей не согласовано с постепенным развитием мозговой деятельности у них как в смысле продолжительности умственной работы, так и в отношении требований, пред'являемых детскому мозгу.
---------------------------------------------------
1) Это утверждение идет в разрез с теми правильными толкованиями, которые проф. Роледер делает в настоящей книге. Ниже он указывает, что крестьяне и крестьянские дети, отдавая много времени труду и работе на свежем воздухе, менее подвержены увлечениям онанизмом.
Прим. переводчика С.Р.
---------------------------------------------------
Следствием этого является то, что мозг не в состоянии справиться со всей работой. В наших школах развивают только фантазию, память, но до окончательного развития понимания, суждения, до выявления способности давать заключения дело не доходит. Вот отчего даже у великих людей, у великих ученых мы замечаем следы слабохарактерности — несомненное влияние слабости воли. Подобного рода воспитание оказывает сугубо вредное влияние: с одной стороны, оно является следствием слабого физического развития, при котором умственные занятия свидетельствуют о переутомлении данного суб'екта, с другой стороны, наблюдается пробуждение половых позывов, раздражений и полового влечения.
Кант указывает, что отношения, в известной степени, вообще подчинены воле и что задачи воспитания состоят в том, чтобы эту волю развить, внушить самообладание в случаях искушения и превратностей человеческой жизни. Подобного рода воспитание, по определению Канта, должно иметь место в дошкольном и школьном периоде, т.-е. в процессе развития умственного, физического и нравственного здоровья.
Далее следует указать, что мы не обращаем достаточного внимания на индивидуальность ребенка. И это совершенно не лежит в системе воспитания и развития ребенка, а в том, что в различных классах находится очень много учащихся, количество которых доходит до 50-ти и более.
Сейчас, правда, в некоторых странах, благодаря вмешательству врачей, вопрос перегрузки школ учащимися не находится в такой остроте.
В отношении девиц, обучающихся в младших классах, воспитание умственных процессов не находится в столь катастрофическом положении, как в высших классах.
Для того, чтобы преодолеть школьную программу, родители зачастую перегружают учащихся домашними репетициями, приглашают для этой цели специальных менторов (педагогов). Современная гигиена обусловливает ограничение в перегрузке детей занятиями, однако, высшие слои общества создают такое окружение вокруг своих детей из специалистов-педагогов, что это идет в разрез со всеми условиями гигиены умственного труда, устанавливаемыми школьными врачами. Еще вреднее система вдалбливания в головы детей обязательных предметов: по мнению высшего общества, девушка должна уметь играть на рояли, знать языки, изучать легкую литературу и уметь быть занимательной. Это никак не совпадает с тем долгом, который стоит у нас в процессе воспитания детей, как педагогов. Наша задача должна сводиться к другому: мы должны думать не над внешним воспитанием и лоском, а над тем, что мы готовим новое поколение детей, у которых душа, тело, ум, нравственные и моральные побудители должны развиваться в последовательной постепенности.
Отсюда ясно, конечно, что и половые процессы будут иметь свое начало и конец, согласовываясь с указанными только что качествами.
Очень хорошо обстоит вопрос воспитания так называемых „низших" слоев населения. Вместо домашнего умственного переутомления мы видим часто переутомление физическое. Крестьяне и дети их, находясь все время среди природы и имея целый ряд обязательств по отношению к дому, чуть ли не с первых дней сознательной жизни своей вынужденно отдаются физическому труду. Это, конечно, в значительной степени, отвлекает их даже от инстинктивных половых эмоций (возбуждений). Правда, умственное развитие придавлено нищетой и социальными бедами, но дух — дух крепок и здоров.
Кому неизвестно, что маленькие дети почти дошкольного возраста вовлекаются уже в серьезные ремесла. К примеру, я укажу на случаи вовлечения детей в работу разрисовки фарфоровых игрушек в Тюрингене — месте, где фарфоровые игрушечные изделия имеют свою промышленную базу. Сплошь и рядом мы видим, что здесь дети, едва вернувшись из школы, приступают к разрисовке фарфоровых изделий, выполняя весьма серьезный труд за краткий срок. Эти, казалось бы, тяжелые социальные условия, создающие невероятную обстановку для развития правильного фивического воспитания детей, имеют, однако, свои огромные положительные стороны: дети оказываются настолько переутомленными, что момент половых влечений совершенно отсутствует. Вредная сторона школьной подготовки наблюдается, к счастью, редко среди детей крестьянского населения. У этих детей фантазия не воспламенена никакими неожиданными событиями, фантастическая литература не перегружает психики ребенка, а потому и часть представлений, изобразительная часть детского ума, спит и не пробуждает в нем никаких инстинктов. Вот этот последний вывод свой я сделал, главным образом, для педагогов и для того школьного персонала, который призван следить за общим правильным регулированием детского воспитания. И здесь, конечно, литература играет подавляющую роль, ибо нельзя преподносить детям, хотя бы по системе школьной и дошкольной программ, необходимой литературы, в то же время резко влияющей на психологию ребенка.
Нам всем памятны те внезапные порывы, которые появляются у детей при чтении фантастических рассказов, и хорошо, если эта литература влияла бы исключительно на определенную склонность детей к любопытству, исканиям воздушных замков во вселенной — и только. Однако, с точки зрения врача, я должен указать, что даже эта литература вызывает совершенно иную реакцию, она возбуждает мозг, и ребенок спит тревожно. А разгоряченное тело его вызывает и другие специфические ощущения, и тогда рука ребенка совершенно инстинктивно ищет удовлетворения в онанизме.

6. НЕПРЕДВИДЕННЫЕ ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА В ШКОЛЕ И ВНЕ ЕЕ

Выше мы устанавливали уже, что общение детей как посредственное, так и непосредственное, т.-е. обязательное (совместное пребывание в классе) и случайное (отвлечение в уборные и другие комнаты),— всегда вредно сказывается на целом ряде инстинктов, которые до момента этого общения дремлют в детской душе. И дома, и в школе, в первую очередь, у детей развивается страсть к подражаниям, а это уже связано с заблуждениями, в связи с постепенным развитием полового инстинкта и начального периода возмужалости. Здесь онанизм сплетает себе прочное гнездо. Надо признаться, что едва ли существуют школы, где все дети абсолютно испорчены. Но мы знаем, что этот червь, червь онанистических влечений, эпидемически распространяется среда учащихся, едва только хотя бы один ученик оказался склонным к этому пороку. Я знаю, что мы пытаемся, в первую очередь, влиять на стыдливость детей, на чувство воздержания, но все наши добрые намерения падают под напором уговаривания товарищей: возникают даже зачастую угрозы, как мы это указали выше, и соблазны, которые ведут к сладострастным удовлетворениям. Таким образом, порок распространяется все шире и захватывает постепенно почти весь класс.
Руссо указывает, что развращение юношества не есть обязательное следствие заложенных в нем природных инстинктов, а вызывается случайными причинами, лежащими и вне природы человека, ибо „природа не губит, а лечит".
Тиссо рассказывает случай, когда в одной школе учащиеся, чтобы рассеять тоску и сон, который одолевал их во время урока схоластики и метафизики, а также и религиозных учений — предавались мастурбации. Проф. Зальцман сообщает об одном случае, где двое студентов заразили онанизмом целую местность. Словом, мы можем считать установленным, что онанизм легко, с быстротою молнии, распространяется, в особенности в открытых школах, и здесь главную роль играет инстинкт подражания. Почти все школы во всех странах мира беспощадно одержимы этим ужаснейшим пороком. Фурнье дает потрясающую картину состояния французских школ, в которых онанизм совершенно свободно эволюционирует (развивается). Русский проф. Тарновский, хорошо изучивший постановку школьного дела в французских школах, говорит, что разврату учащихся в них содействует не только примерная подражательность, но и совершенно пассивное отношение к этому вопросу со стороны педагогического персонала. Об английских интернатах и публичных школах Бенземан говорит следующее: „здесь коренятся страшные пороки во всякой степени распространения, чему содействует тесная совместная жизнь детей, при различии возрастов их и возникают отношения, которые имели место в оргиальном Риме".
Я лично знаю школу в Дрездене, где онанизм, проникший в третий класс, широко распространялся и охватил собою всех учащихся школы.
В женских школах и пансионах порок этот имеет почти такое же, я бы сказал, профессииальное развитие, как и в школах мужских, и мы не ошибемся, если скажем, что девушки еще с большей жертвенностью предаются этому пороку, чем мужчины. Фьюрбингер замечает, что онанизму мальчики предаются уже, вследствие пагубной привычки совместной мастурбации, между тем как девушки в институтах с увлечением предаются этому пороку каждая единолично. Этого же взгляда придерживается и Фурнье, который отмечает, что невинность девушки в обществе пользуется куда большим почетом, чем невинность мальчиков - он также указывает, что девушки более трусливы и более замкнуты, чем мальчики, отчего процесс этот происходит у них втайне, без вовлечения посторонних вспомогательных сил. Конечно, это не исключает множества случаев, когда девушки, сверстницы, портят друг друга.
Как бы там ни было, я полагаю, что в школьном возрасте, до наступления периода возмужалости, между мальчиками и девочками существует незначительная разница, которая по статистике выявляется в том, что девушки онанируют меньше, чем мальчики. Что касается периода возмужалости у девушек, периода наступления менструаций, когда обусловленный прилив крови к брюшной полости влечет за собой общее повышение половых сфер и приковывает внимание девушки к половой похоти, то здесь, конечно, онанизм, имеет огромный процент жертв. Фурнье называет условия воспитания в женских пансионах во Франции ужасными. Обзор жизни во французских школах не обусловливается, только тем, что там существует разврат, но принимает скандальнейшие размеры: подруги спят вместе, занимаются взаимным онанизмом, покрывают друг друга поцелуями.
Наблюдатели перехватывают огромную переписку, существующую среди молодых девушек, едва достигших 12-тилетнего возраста. „Их признания и выражения чувственности,— пишет Фурнье,— подействовали на меня подавляюще". Я знаю городскую школу в одном небольшом городке, в которой в летнее время после обеда дети отправлялись к пруду. Родители разрешали им купаться, но вместо этого дети предавались взаимному онанированию и практиковали это даже во время процесса купания. Один купец сознавался мне, что он с 12—14 лет в родительском доме устраивал у себя свидания с товарищами, предаваясь единоличному и взаимному онанированию.
Страсть к подражанию возникает сильнее еще там, где совершенно отсутствует сила воли, а это последнее обстоятельство приводит ко всевозможным половым порокам и излишествам. Именно эти факторы отравляют детей и вызывают в них половые пороки.
Помимо всех перечисленных условий существуют еще и другие формы случайного онанизма. Проф. Герман Кох видит эти причины в следующем:
а) сидение часами в школе;
б) длительное сидение за уроками дома;
в) манера сидения;
г) взлезание на гимнастические шесты и
д) уединение в уборных.
Кох справедливо ратует за то, чтобы ввести в школах послеобеденные занятия за счет утренних, ибо беспрерывное сидение в течение 5-ти часов вызывает сильное утомление у учащихся. Особенно это вредно для детей в периоде роста. Кох требует, чтобы занятия отнимали у детей время от 9—12 утром (летом от 8—11) и 4 раза в неделю от 2—4 дня. Этим самым, распыляя так занятия, детям предоставляется достаточно времени для движения и гуляния. Благодаря тому, что школьные скамьи неправильно устроены, дети часто вынуждены сидеть, заложив ногу на ногу, что влечет за собой сжатие полового члена между бедрами и трение половых органов.
Для сидения учеников необходимы такие скамьи, чтобы перпендикуляр, спущенный от края доски на пол, попадал на сидение, т.-е. необходимо предусмотреть негативное расстояние, положение ученика должно быть таковым, чтобы оба плеча его во время занятия были на одном уровне. Конечно, необходимо следить за тем, чтобы скамьи имели соответствующую росту ребенка вышину. В сельских школах скамьи не имеют спинок и это влечет за собою то, что ребенок, чтобы отдохнуть, должен опираться локтями о стол. При этом он закладывает ногу на ногу, что безусловно раздражает половой орган.
Продолжительное сидение за приготовлением уроков является несомненно серьезной причиной онанизма. Кох полагает, что должный надзор в школах отсутствует. По его мнению, необходимо скамьи обивать не мягкой материей, которая согревает искусственным путем половые органы ребенка, а устраивать жесткие сидения.
Способ сидения играет огромную роль. Кох находит вредным сидение верхом, сидение с заложенной ногой, близкое сидение с товарищами. Я лично из моей практики не могу привести примеров, которые сказали бы что-нибудь новое в направлении сидения учащихся в школах, однако, я думаю, что высказываемые Кохом предположения верны.
Взбирание на гимнастические шесты в некоторых случаях влияет безусловно на развитие онанизма. Проф. Шиллер требует от учителей гимнастики, чтобы они разрешали детям взбираться на шесты, удерживаясь одновременно обеими руками за два шеста, так, чтобы обе ноги болтались свободно. Бах говорит буквально следующее: упражнения с шестами должны быть выполняемы соответственным образом, сейчас же практикуется такой способ, когда ноги ловят канат, который неминуемо ударяет по половому органу и возбуждает его. Так как внимание, в силу напряжения, отвлекается различными неожиданными причинами, то надзор школьного учителя недостаточен, для того, чтобы проследить онанистические движения у детей, безусловно, должно быть упразднено быстрое соскальзывание по шесту сверху вниз. В Берлине ежегодно, во время гимнастических испытаний, особенно обращают внимание на быстроту соскальзывания сверху вниз. Вот это именно и вредно. Точно также известный детский врач Багинский (Берлин) сообщает случаи, когда мальчики, поднимаясь на дверную щеколду, бедрами прижимают свой половой орган к дверям и без всяких затруднений онанируют.
Я лично не могу ничего сказать о способе пользования гимнастическими шестами, однако, я согласен с мнением проф. Шиллера, что быстрое соскальзывание легко ведет к онанизму. Вам, вероятно, приходилась наблюдать, как дети часто соскальзывают с перил лестниц. Если проследить, то нетрудно убедиться, что этот процесс вызывает у ребенка сильное возбуждение, и вот почему дети так предпочитают этот способ развлечения другим.
Уединение в уборных, как причина онанизма, является опаснейшим фактом. Большинство детей выполняют здесь свои онанистические манипуляции. Я знаю случай, когда 12-тилетний мальчик до того возбуждался видом горничной, высоко подобравшей юбки, что он искал успокоения в уборной, где мог бы беззаботно предаваться онанизму. С тех пор уборная стала излюбленным его местом. Дети обычно онанируют в уборных, на чердаках, в изолированных комнатах и т. п. уединенных местах. Однако, мы знаем случаи, когда дети целыми компаниями запираются в уборных, предаваясь взаимному онанизму. Долг педагогического персонала, устраивать уборные так, чтобы иметь возможность наблюдать из учительской комнаты. Само собой понятно, что для 6-тилетних детей обоего пола должны быть устроены отдельные уборные.
Один из известных директоров берлинской гимназии Бах требует, чтобы учителя разрешали ученикам уединяться в уборных только в исключительных случаях, ибо, по правильному его заключению, можно приучить детей к отправлению своих потребностей в определенные часы. Однако, и с точки зрения медицинской полагаю, что задержание мочи, а также переполнение кишечника вызывает безусловную склонность к онанизму. Учитель должен знать своего ученика и уметь его индивидуализировать, и мне думается, что прав проф. Кох, который приводит случаи воздержания от отправления естественных потребностей учащимися, с целью сугубого раздражения половых органов.
Проф. Деслянд также приводит случаи, когда задержание мочи склоняло детей к онанизму. Следует помнить родителям, домашним воспитателям, гувернанткам, что за детьми необходим строжайший надзор, когда они остаются наедине с собой, или попадают в уборную.

7. МЕСТА, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ДЕМОРАЛИЗУЮЩИЕ ВЛИЯНИЯ

Я должен указать, что есть места, значение которых на развитие половых инстинктов имеет огромное влияние. В первую очередь — рестораны, во вторую — танцевальные залы и в третью — дома терпимости.
В королевской Саксонии учащимся не запрещено посещать благопристойные места — летом до 10-ти час. вечера а зимою до 9-ти. Но каждый, кто посещал гимназию, знает, какие нарушения допускаются в этом отношении. Это, конечно, касается, главным образом, городских жителей, где надзор за учениками не стоит на такой высоте, как в провинциальных городках. Огромный процент учащихся в Саксонии, например, заполняют рестораны, где явства, выпивка, женская прислуга — все об'единяется в одном устремлении к полу. Врачи имеют огромную статистику цифр заболевания юношей от общения с ресторанной прислугой.
Танцевальные залы влияют пагубно на нравственную стойкость юношей. Я не говорю уже о различных видах танцев, об извращенности их, и о тех положениях, в какие попадают мужские и женские фигуры, во время танцовального процесса, но все вместе взятое влечет за собою утонченный разврат. Самое опасное зло, это, конечно, дома терпимости. Я знаю много так называемых „почетных лиц", занимающих ответственные посты в Германии, которые посещали обычно публичные дома систематически и последовательно. Дети, попадающие за границу, пользуются достаточной свободой для того, чтобы сделаться завсегдатаями публичных домов. Необходимо было бы издать закон, который наложил бы свое запретительное veto на посещение юношами домов терпимости. Тут следует обратить внимание на всю серьезнейшую опасность, которая вызывается посещением публичных домов. Чистая душа юноши отравляется доступностью тела, легкой возможностью обладания и абсолютным игнорированием возможностей полового заражения 1).

8. ЭРОТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ, БАЛЕТ И ПР., КАК ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА

Мозговая деятельность ранней юности начинается с восприятия ощущений и чувственных впечатлений. Ни одно впечатление не проходит бесследно, оно обязательно застре-
-----------------------------------------------
1) В рассказе Антона Чехова „Припадок" дается изумительная характеристика состояния душевного равновесия студента, посетившего впервые дом терпимости. Тоже самое мы находим у Леонида Андреева в его психологическом рассказе „В тумане". СССР является единственной страной где дома терпимости упразднены раз и навсегда.
Прим. переводчика. С. Р.
-----------------------------------------------
вает в мозгу, как негатив фотографического снимка. Чувственные изображения, всякие пленительные эротические картины распаляют фантазию у детей и юношей и непосредственно влекут их к половым последствиям. Фантазия — это способность, которая возникает с течением времени, под влиянием развития умственной работы. Если фантазия пробуждена рано и поддерживается всяческими способами, то она делается необузданной.
Огромную роль играет здесь эротическое чтение, благодаря которому дети попадают в сеть самых запутанных искушений, и можно с несомненностью утверждать, что эротическое чтение является первым толчком к половым пробуждениям. Чтение библии имеет также опасные стороны для детей. В особенности это относится к ветхому завету. На собственном опыте я помню из своей школьной жизни, как я любил читать те места в библии, которые меня раздражали, возбуждали половую сферу и пр. Например, в первой книге Моисея (гл. 38, 9), в которой описывается как Онан изливал свое семя на землю, когда он соединялся с женой своего брата. Другие места еще более резко подчеркивали мое любопытство, доставляя мне неимоверное наслаждение. Проф. Шиллер также говорит, что первоначальные главы библии представляют большую опасность для нравственной неприкосновенности юношества в школах. Шиллер соглашается с тем, что уроки закона божия должны быть изменены, что на этих уроках часто говорят о прелюбодеянии, о совокуплении и других половых вопросах, с которыми ребенок может знакомиться значительно позже и даже катехизис служит первопричиной онанизма и сладострастных представлений у детей. Как должен себе ребенок представлять такие запреты: „не прелюбодействуй", „не соблазняй жены своего ближнего" и т. д., и хотя педагоги пытаются подать ученикам трактовку этих вопросов прилично, смысл прочитанного и сказанного оставляет неизгладимый след в фантазии ребенка.
Кох раздвигает эту тему, подвергая исследованию вопрос о знакомстве детей с древними классиками. Кох указывает на целый ряд примеров классической литературы, где есть совращающие детей элементы. Если взять, например, ювеналовские сатиры, в особенности 6 и 9 главы, в которых Ювенал обрушивается на развратных римских женщин, то мы здесь имеем дело с литературой, возбуждающей половые вожделения юношей. Даже Овидий, Гомер, Гораций (в особенности последний) в своих одах достаточно возбуждают фантазию читателей в сторону неблагоприятную, как например, об'яснения насчет пикантных комментариев (толкований) гермафродитизма и т. п. Учащиеся с огромным интересом предаются чтению классиков и на экзаменах бравируют чтением тех отрывков, в которых есть намек на пикантные собития. Немаловажную роль среди учащихся играют иллюстрации в книгах, и я знаю многих учеников, которые познали первые половые побуждения через картинку.
Театр и балет также служат весьма располагающим поводом к разврату. Декольтированные платья, трико балерин, коротенькие платья и сам по себе танец вызывает смутные брожения в детском половом чувстве. В Берлинском театре, когда ставятся пьесы французского репертуара, нам нередко приходилось наблюдать присутствие многих детей, и при этом у меня возникала мысль, каковы впечатления ребенка или юноши от Офенбаховских оперетт, как „Прекрасная Елена" и др.
На детскую душу значительное влияние имеют и цирковые представления. Их возбуждают наездницы, эквилибристика, затянутые в трико женские ноги и бюсты; чувство это еще более утончается при посещении юнцами кафе-шантанов и ночных кабарэ. В высшем обществе принято устройство так называемых детских балов, и статистика доказывает, что этот способ развлечения, наиболее любимый детьми, далеко не бескорыстен для них. Учащиеся высших школ с удовольствием посещают музеи и картинные галлереи, но почти все они превращают свои посещения в сладострастное наблюдение, отыскивая те изобразительные фигуры и голое женское тело, которое в состоянии их возбуждать.
Если ознакомиться с тиражем читаемых книг в библиотеках и с контингентом читателей, то мы убедимся, что женская молодежь проглатывает большие тиражи непристойных романов, выявляющих безнравственную сторону жизни высшего света. Здесь они находят материал для умственного и физического разврата. По наблюдениям Фурнье, одна молодая женщина, обладавшая сангвинистическим характером, пристрастилась к чтению непристойных книг, и это привело ее к ужасной степени мастурбации, сопровождавшейся прерывным дрожанием верхних конечностей.
Меня убедила Берлинская художественная выставка 1895 г. в деморализующем влиянии некоторых картин на нашу молодежь. Так напр., полотно „Искушение Антония", где изображена совершенно голая женщина, обвивающая руками и ногами Антония, собирало огромную толпу зрителей. Таким же успехом пользовалась картина, изображающая течение горного ручья, окруженного двадцатью голыми женскими телами. Толпу поклонников имела картина Лятора, изображающая еврейку в момент, когда она собирается войти в ванну („Купающаяся Сарра"). Целый ряд других изображений: двух голых сатиров, голую кокетливую женщину с пышной грудью, коленопреклоненную перед амуром,— все эти картины и изображения делали свое дело и вовлекали юношей в пьянеющий круговорот сладострастия.
Я не собираюсь выступать в данном труде критиком или ценителем искусства и устанавливать эстетику нравственной границы, но, как врач, я обязан указать и на эту сторону изобразительной художественности. Сам Себастиан Брант написал специальную книгу на тему: „О проституции на Берлинской художественной выставке 1895 г." В заключение я не могу обойти молчанием отвратительнейший вид разврата, на который мы наталкиваемся каждый день.
Я говорю о совокуплении собак на улице, о зрелище, которое приковывает к себе внимание детей. Я был свидетелем, как в зоологическом саду вывели перед публикой льва и львицу с целью совокупления на глазах у публики, а юные зрители с наслаждением следили за этой мерзкой сценой.

9. НЕНОРМАЛЬНЫЙ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ, КАК ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА

Гигиена питания должна иметь свою особую область в литературе как медицинской, так и общечеловеческой. Гигиена питания влечет за собою правильный обмен веществ, благодаря которому здоровье должно быть на высоте.
А потому необходимо избегать вредной пищи. Необходимо следить за тем, чтобы все пищевые продукты, попадающие в организм человека, были во всех отношениях полезными, т.-е. такими, из которых человек может черпать питательные силы для правильной функции организма. На половую сферу питательные вещества не оказывают влияния, влияют только пищевые вещества. Следует, однако, отметить, что слишком обильная пища, притом еще питательная, при сидячем образе жизни и отсутствии физических упражнений, косвенно может влиять на половые инстинкты и содействовать развитию онанизма. Непосредственный же переход к онанизму, как следствие обильного стола и слишком питательных веществ, не наблюдается у пациентов.
Пищевые продукты можно разделять на обыкновенные продукты нашего стола и пряности. Первые из них, как напр.: кофе, чай, пиво, вино, водка, крепкий табак, мясной бульон и др., влияют на половую сферу раздражающе. Проф. Ганнеман несколько преувеличенно, конечно, утверждает, что „за чашкой кофе — следует онанизм ". Известен факт, что спиртные напитки в малых дозах возбуждают половую потребность, в больших — подавляют ее. Вообще следует отметить, что алкоголь различно влияет на людей, и это зависит скорее всего от индивидуальных привычек и свойств каждого человека.
Огромную роль здесь играет, конечно, наследственность. Но, как общее правило, следует признать, что алкоголь, вводимый небольшими дозами, возбуждает функции нервной системы, приводит в веселое настроение духа и оказывает возбуждающее действие на половую жизнь. Я думаю, что это каждый из нас мог проследить на себе. Фьюрбингер подтверждает то мнение, что ограниченное употребление алкоголя повышает половую похоть. Отсюда и идет увлечение мужчин, теряющих половую способность (импотентов) выпивкой, иногда приводящей к возбудимости и даже — совокуплению.
Обильное потребление спиртных напитков парализует половые возможности. В народе мы наблюдаем, что после значительных попоек половая потребность уменьшается и затрудняется. Из пищевых продуктов резкое влияние на повышение половой деятельности оказывает икра, устрицы и сельдерей. И, конечно, здесь это находится в зависимости от индивидуальных восприятий каждого человека. Пища детей должна быть самым серьезным образом предусмотрена, и, только считаясь с определенным меню, необходимо установить строгий пищевой режим питания ребенка. Существует мнение, что мясо, рагу, дичь, в особенности заяц, омары, раки также раздражающе влияют на половую деятельность. Быть может в этом и есть доля истины, в особенности в питании рыбой и их молоками, так как последние содержат большое количество фосфора. Однако, эти питательные средства на половую деятельность, по моему наблюдению, влияют слабо.

10. ЛЕКАРСТВО, КАК ПРИЧИНЫ ОНАНИЗМА

Существует ряд лекарственных веществ, чье влияние на половую сферу — неопровержимо. Есть лекарства, возбуждающие и есть — раздражающие и парализующие. К области возбуждающих лекарств мы относим следующие: фосфор стрихнин, кокаин, опий, рвотный орех, алоэ, эрготин, атропин, таридин, эфирные вещества с сильным запахом, как например — мускус, камфара, терпентин, а также и кислород. Однако, следует понимать, что влияние большинства из этих средств не очень значительно, а вдыхание кислорода, на мой взгляд, не возбуждает половой похоти. Фурнье затрагивает вопрос о том, как действует клизма на половую возбудимость людей, полагая, что раздражение заднего прохода, связанного с симпатическим нервом семянных пузырьков, может вызвать позывы к онанизму. Я лично очень сомневаюсь в этом, а, наоборот, считаю, что слабительное или клизма, освобождающие кишки от завалов, понижают стремление к онанизму. На подавление половой похоти очень положительное влияние имеют следующие лекарственные препараты: бромистый калий, йод, лупулин, морфий, мышьяк, салициловая кислота, дигиталис, антипирин, антинервин, танин и т. д.
Из перечисленных средств только бром и лупулин вполне успокаивают половую сферу.

11. ГИГИЕНА ОДЕЖДЫ И ОНАНИЗМ

Одежда может явиться причиной онанизма вследствие того, что, во-первых, она —
1. Неудобна.
2. Недостаточно портативна и
3. Маскирующая порок.
Неудобная одежда, в особенности у женщин, благоприятствует развитию онанизма. Девушки, обременяющие себя всякими лифами, корсетами, бюстгальтерами, содействуют продолжительности застоя крови в брюшных органах и приливу ее к половой сфере.
У мужчин это выражается в подпоясывании брюк, которые они затягивают очень туго поясом. Такая склонность также действует на половые органы и возбуждает их, благодаря приливу крови.
Недостаточно портативная одежда, т.-е. вырезные женские платья, обнажающие верхнюю часть груди, возбуждают фантазию юношества и имеют свои определенные влияния.
Одежда, маскирующая порок, особенно благоприятствует онанизму. У мужчин брюки с карманами, которые дают возможность тайно онанировать, у женщин — свободные кофточки и другие аксессуары туалета (также и карманы), способствующие мастурбации. В Испании, по словам одного испанского врача, онанизм чрезвычайно распространен и, главным образом, благодаря широким плащам, за которыми онанистам легко скрыть свой порок. Постель играет немаловажную роль в этом деле; юноши и девушки, согреваемые пуховиками, перинками и теплыми одеялами, с удовольствием предаются онанированию, втайне от человеческих глаз, в благоприятных условиях.

12. ОНАНИЗМ, КАК СЛЕДСТВИЕ ПРОФЕССИИ

Занятия, профессиональная работа, несомненно влияют не только на образ жизни человека, но и на его половые потребности. Из многочисленных наблюдений Фурнье делает вывод, что верховая езда и работа на ножной швейной машине имеют скверное влияние на половые позывы различных индивидуумов. Лично я наблюдал за целым рядом лиц, у которых усиленные умственные занятия, требующие от них сидячего образа жизни, резко влияют на половые инстинкты. Среди конторщиков часто наблюдаются онанистические наклонности, при чем вызывается это тем, что работающие в конторах устают сидеть и вынуждены отдыхать, прислоняясь передней частью своего туловища к своим конторкам, прижимая, таким образом, головку полового opгана. Как сама физическая работа, так и условия, окружающие работающую массу, бывают чрезвычайно разнообразны. Однако, я должен уточнить, как правило, что физический труд подавляет половые пороки. Это относится не только ко взрослым, но и к малолетним, вовлеченным в физическую работу, благодаря чему они не так легко поддаются онанизму. В этом отношении они отличаются от детей светского общества, изнеженных, избалованных, не обремененных никакими заботами.
Не только швейные, но и другие машины, требующие от рабочих механического движения ногами, возбуждают половые органы их и подчас принимают такие размеры, что рабочие вынуждены создавать искусственные антракты для отдыха.
Среди сапожников, которые во время работ сидят на специальных скамеечках, онанизм имеет много жертв. Проф. Кох, сообщает со слов многих подмастерьев, что у них длительное сидение на скамейках влекло за собою серьезную склонность к онанизму.
Приходится пожалеть, что мы так отстали от индустрии и техники американцев, у которых все двигательные машины приводятся в движение электрическими моторами или паром. Верховая езда имеет свои специфические причины, вызывающие расположение к онанизму. Во время езды кровь из брюшных вен оттекает к низу и, таким образом, приливает к половым органам. Если к этому приобщить сотрясение, которое происходит при беге лошади, в особенности при езде галопом (трение бедер о живот лошади), то станет ясным, почему у малоопытных людей в езде подобные упражнения, собенно у легко возбуждаемых женщин, вызывают даже поллюции (многие врачи не подозревают о существовании поллюций у женщин. Подробно они описаны у Крафт-Эбинга, Розенталя, Гана и др.).
Верховая езда была строго запрещена женщинам у древних скифов, так как это вредно отзывалось на потомстве. Кох сообщает, на основании статистики многих офицеров, что среди них езда вызывала сильные половые влечения. Мне лично пришлось лечить одного артиллериста, у которого, вследствие верховой езды, начались непрекращающиеся эрекции и излияния семени.
Почти аналогичное влияние на половую сферу оказывает велосипед. Велосипедисту приходится сидеть на небольшом седле, что раздражает половые органы и влияет на половую психику спортсмена. Во Франции наблюдения над велосипедистами об'единены в одном медицинском диагнозе, под названием „велосипедная болезнь".
Однако, врачи-велосипедисты утверждают, что во время езды на велосипедах у них не возникает никаких мыслей об онанизме. Доктор Фрессель, долго изучавший вопрос влияния велосипеда на человеческий организм, не предусматривает возможности онанистическях наклонностей у велосипедистов, вследствие езды. Очевидно, физическое напряжение при нажимании педали, напряжение слуха, зрения не дают возможности велосипедным спортсменам отдаваться размышлениям о поле. Не исключены, конечно, случаи когда велосипедная медленная езда в безопасном месте дает возможность велосипедисту сосредоточиться на своих половых инстинктах. Аналогичное влияние могут оказать и танцы, в которых главную роль играют чисто внешние раздражения.
Я должен отметить одно явление, несомненно влекущее за собою всякие половые возможности. Я говорю о тех фабриках и заводах, где рабочие, работницы занимаются в одних корпусах; их частые встречи, прикосновения влекут за собою очень скверные наклонности, которые вполне располагают к онанизму.

13. КЛИМАТ, ВРЕМЕНА ГОДА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОНАНИЗМ

Время года и климат на развитие онанизма не имеют большого влияния, за исключением тех естественных последствий, которые возникают у жителей тропиков, в жарком климате, где половые влечения выявляются более остро, чем в умеренном или даже полярном климате. Особенно это наблюдается среди женщин, у которых менструации протекают более бурно среди тропиков, чем в других климатических условиях. Флегматичный северянин менее подвержен своему темпераменту, а в связи с этим и половым эксцессам, чем южанин. У жителей севера половые инстинкты пробуждаются позже, чем у южан, и менструации у зрелых женщин, в этих условиях, наступают также в зависимости от климата.

14. ОНАНИЗМ, КАК ПРИЧИНА ПОЛОВОГО ВОЗДЕРЖАНИЯ

Пусть название данной главы не покажется вам парадоксом, так как онанизм, в полном смысле этого слова, исключает уже половую возбуждаемость. Однако, мы здесь имели в виду половое воздержание, как изоляцию от половых сношений с противоположным полом, т.-е. от совокупления. Воздержание может безусловно явиться фактором, благоприятствующим онанизму. Я хочу поставить вопрос — вредно или полезно половое воздержание. Эта загадка неоднократно служила предметом горячих дебатов среди ученых, но до настоящего времени она не разрешена. Лично я присоединяю свое мнение к высказанным мнениям таких крупных авторитетов, как Фьюрбингер, Эленбур, Форель, Гегар и др., которые указывают, что половое воздержание не отражается вредно на организме человека. Правда, я знаю многих больных, которые об'ясняют развитие у них неврастении, семятечения, бесплодия и других половых недугов — воздержанием, но эти об'яснения не имеют под собою реальной почвы. Даже проф. Бок приписывал взздержанию очень серьезные последствия. Это было, однако, довольно голословно и ничем не подтверждено.
Единственно, чего мы оспаривать не можем, это то, что онанизм может явиться результатом воздержания, но я обращаю внимание, что говорю о результате, а не следствии. Человек, расположенный к сильным половым влечениям, волей-неволей должен отдаться онанизму, так как он лишен естественных сношений, т.-е. обречен на невольное воздержание.
Лев Толстой и Мальтус пропагандируют полное половое воздержание в течение всей жизни; это, конечно, невозможно. Люди здоровые, нормальные, вполне развитые проявляют сильное половое влечение, и с этими свойствами человека не считаться нельзя. Где же все-таки встречаются такие условия, при которых люди не могли бы совершенно удовлетворять нормальным путем свои половые потребности? В тюрьмах, исправительных домах и т. п. учреждениях. Попадающие сюда лица, в большинстве случаев, находятся в таком возрасте, когда половое влечение сильно развито и, благодаря совместной жизни, эти люди (в особенности уголовный элемент) оказывают друг на друга пагубное влияние. Самообладания нет, а половое влечение эвалюционирует; общую напряженность разряжает онанизм, который начинает занимать в жизни заключенных не последнее место. В силу этих же причин онанизм развивается и у заключенных женщин. Вот это вынужденное половое воздержание я отличаю от полового воздержания у многих взрослых девиц, молодых вдов, у которых есть свои взгляды на нравственность. Эти взгляды мешают им жить нормальной половой жизнью и вовлекают их в онанистические манипуляции. К такой же категории лиц, поставленных в условия полового воздержания, относятся так называемые „соломенные вдовцы" и вдовы, которые, вследствие разлуки с супругами, живут длительным процессом воздержания.

15. НЕУДАЧНЫЙ БРАК, КАК ПРИЧИНА ОНАНИЗМА

Все вышесказанное убеждает нас в том, что неудачный брак является серьезным моментом онанистических наклонностей. Раз не существует взаимной любви, взаимного влечения, то у супругов развивается отвращение к половым сношениям. Среди нашей молодежи психические импотенции вызваны исключительно неудачной брачной связью. Домашние врачи, пользующие и в половых вопросах доверяющихся им супругов, могут привести из своих закулисных наблюдений множество фактов, подтверждающих то появление онанистических наклонностей при браке, основанном не на взаимной любви. Бывают случаи, когда и в счастливом браке супруги прибегают к онанизму, но это случается реже, а именно тогда, когда совокупление невозможно вследствие наступления последних месяцев беременности, послеродового периода и т. п. В названных случаях мужья, желающие остаться верными своим женам, прибегают к онанизму, против своей воли.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В предыдущих главах мы назвали ряд причин, вызывающих онанистические наклонности у людей. Помимо перечисленных главнейших причин существует еще целый ряд других явлений, о которых мы вкратце скажем в дальнейшем.
На первом месте надо поставить страх перед увеличением семьи. Современные социальные условия вынуждают человечество задуматься над вопросом умножения семьи. И тут „заинтересованные стороны" прибегают к онанизму. Мы не будем говорить насколько это согласуется с понятием о нравственности, о долге по отношению к государству и к обществу, но о существовании подобных фактов мы упомянуть обязаны. Страх перед венерическими болезнями также является иногда поводом к онанированию, но здесь онанизм не выявляется в форме эпидемической. Главным образом, нам приходилось наблюдать онанистические наклонности у людей, боящихся заразы, после перенесения ими тех или иных венерических болезней.
И, наконец, к онанизму ведет развившееся на почве психических расстройств половое бессилие. Это бессилие является у людей в присутствии женщин, вызывающих у мужчин опасения, что акт совокупления им не удастся осуществить.
И проф. Рети раз'ясняет, что раз человек утратил способность совокупления с противоположным полом, он невольно делается онанистом.

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Наука