5. О психотерапевтической и релаксационной программе «Сказкотерапия для будущих мам и детей, педагогов и врачей»

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА, ОСНОВАННАЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕГРАТИВНЫХ ПСИХОТЕХНОГИЙ, ВКЛЮЧАЮЩИХ В СЕБЯ ЭТНОСУГГЕСТИЮ С ПОМОЩЬЮ МАТРИЧНЫХ ТЕКСТОВ, АРТ–ТЕРАПИЮ И ТЕЛЕСНО–ОРИЕНТИРОВАННУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ
1 Матричный текст (от лат. textus ткань; сплетение, связь, сочетание) груп-па предложений, объединенных в одно целое темой и основной мыслью, со-держащих матричную информационную составляющую. В общем плане текст представляет собой связную и полную последовательность символов (букв), составляющих алфавит. Буква это письменный или печатный знак в составе алфавита, служащий для обозначения определенного звукового комплекса. В системе русской графики буква обозначает чаще отдельный звук а [а], б [b] или [b’], реже сочетания звуков: е [je].
18
Предлагаемый авторский метод ритмического звуча-ния в стихотворных и музыкальных произведениях напоми-нает по построению древнерусские тексты, известные фи-лологам как «плетение словес» и так называемые «матрич-ные тексты» христианских авторов славянского средневеко-вья. Матричный текст, в отличие от обычного, не рассказы-вает о реальности, а как - бы дает возможность непосредст-венно войти в резонанс с ней, что проявляется изменением состояния сознания и разрешением некоторых интрапсихи-ческих конфликтов.
Как показали исследования, данный метод оказывает-ся эффективным для коррекции ряда психосоматических заболеваний и восстановления оптимального функциональ-ного состояния у здоровых людей после воздействия широ-кого круга стресс-факторов. Дополнение языковой матрицы музыкальной и зрительной (цветовые орнаменты) значимо повышает эффективность воздействия. Для того, чтобы внимание не отвлекалось, чтение балансирует на границе пения, все же не переходя в него, что подобно так называе-мому «наречному» чтению, сохранившемуся в православ-ной литургии. Если верить реконструкциям историков, это также напоминает фонации элевсинских мистерий и тексты Гераклита.
Руководитель программы:
д–р мед. наук., профессор, заслуженный врач РФ Ю.А. Бубеев
АННОТАЦИЯ к методу Алексеева А.А. по воздействию ритмического звучания на состояние организма
Предлагаемый авторский метод ритмического звуча-ния в стихотворных и музыкальных произведениях, а также сочетание цветов в орнаментах, представляется нам инте-ресной разработкой в плане коррекции широкого круга пси-
19
хосоматических заболеваний, в частности постстрессорных расстройств.
Основной составляющей данного метода в детских программах является сказкотерапия. Интерес психологов к сказке существует давно. Однако, только в последние годы сказкотерапия, как самостоятельное направление практиче-ской психологии, которое в данный момент требует серьез-ной доработки и коррекции, а также глубокого анализа эф-фективности данного метода лечения для составления ин-дивидуальных программ, как для детей, так и для взрослых. Сказки представлены как в стихотворной форме, так и в прозе.
Метод прошел тестирование в ФЦ Росздрава с исполь-зованим стихотворных, музыкальных программ, подбора цветовой палитры с положительными символами в сочета-нии с орнаментами и узорами.
Цветовая палитра раскрасок в комплексе с «символа-ми сказочных героев, сочетанием цветов, ритмическим ре-читативом и музыкальными сопровождениями» благотвор-но воздействует на психические процессы, позволяет про-водить коррекцию психического статуса у взрослых и детей с психосоматическими нарушениями,
Нами отмечено, что сочетание предлагаемого метода с акупунктурой, мануальной терапией, ЛФК и другими на-правлениями восстановительной медицины резко усиливает эффективность терапии и сокращает время лечения.
Д–р мед. наук, профессор И. А. Миненко
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ КЛИНИКО-
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬ-НЫЙ ЦЕНТР ТРАДИЦИОННЫХ МЕТО-ДОВ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ. ПРОБЛЕМНАЯ ЛАБОРА-ТОРИЯ НАУЧНОГО ОБОСНОВАНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ МЕ-ТОДОВ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
___________________________________________________
г. Москва, ул. Вучетича 12а, тел. 211–5100
20
О МЕТОДЕ воздействия ритмического звучания на состояние организма
В исследованиях проблемной лаборатории Научного обоснования традиционных методов диагностики и лечения ФНКЭЦ ТМДЛ МЗ РФ показано, что изменение состояния организма под воздействием звуковых полей осуществляет-ся в основном через изменение структурированного состоя-ния его водной среды.
Одним из естественных способов регуляции структу-рированного состояния воды служит ее программная обра-ботка ритмическими звуками как в виде речитатива, так и музыкального произведения. Творчество исследователя, осуществляющего подборку литературного и музыкального произведения и их последующую обработку, заключается в интуитивном улавливании тех способов звукового воздей-ствия, которые в данных условиях окажутся оптимально приемлемыми для организма человека.
В настоящее время уже возможен научный подход к оценке влияния на организм того или иного способа ритми-ческого воздействия вследствие создания в Федеральном центре Минсоцразвития РФ устройства, определяющего измененное в результате влияния звуковых колебаний структурированное состояние водной среды.
Степень приближения информационно-фазового состояния воды к оптимальному для организма эталонному состоянию может служить критерием благотворного влияния звукового поля. Данный метод исследования эффективности биоэнер-гетического воздействия утвержден 02.11.01г. на Секции по традиционной медицине Ученого совета МЗ РФ (протокол №3).
На этом трудном поисковом пути обнаружение или создание таких форм исполнения литературных и музы-кальных произведений, которые наиболее благотворно воз-действуют на состояние организма человека представляется благородной и самоотверженной задачей, требующей гро-мадного энтузиазма и веры в получение исключительно
21
важного и полезного для людей результата, которого можно ожидать только при наличии у исследователя божественно-го дара тончайшего чувствования необходимого сплетения звуков, без которого невозможно получить живительного воздействия на слушателей.
В этом направлении активная поисковая работа, про-водимая консультантом лаборатории Алексеевым А.А., представляет особый интерес. Исключительная способность находить и создавать такие способы звучания, которые за счет особой творческой обработки направлены на осущест-вление оздоравливающего воздействия, позволяет предло-жить метод А.А. Алексеева в качестве одного из методов традиционной медицины, способного подтвердить свою эффективность в курортно-оздоровительных учреждениях.
Применение метода приводит к оптимальному био-энергетическому воздействию на человека, которое включа-ет в себя также такие психофизиологические факторы, как ощущение возвышенного состояния, эмоционального подъ-ема, нравственного очищения, радости и душевного умиро-творения. Помимо этих факторов следует ожидать измене-ний в работе иммунной системы, функциональной деятель-ности различных органов и т.п., в чем можно непосредст-венно убедиться, например, при анализе крови по измене-нию ее биохимических показателей.
Руководитель работы: Зав. проблемной лабораторией Научного обоснования ФНКЭЦ ТМДЛ МЗРФ Д–р биол.наук, профессор С.В. Зенин
Примечание:
В плазме крови больных с психическими расстрой-ствами выявлено повышение интенсивности окислительной модификации белков.
22
Почему этот метод имеет такое название, и чем он уникален?
Все произведения, которые могут являться вспомога-тельным инструментарием (ритмическое звучание, речита-тив, музыка, колокольного перезвона, сказки, подбор ри-сунка, орнамента и мн.др.), предназначены для релаксации и составлены одним или несколькими лицами.
И одним из главных критериев и приоритетов автор-ского метода воздействия ритмического звучания на со-стояние организма являются духовно-творческие произве-дения, которые основаны на культурно-историческом и на-учно-академическом наследии России.
Свой неоценимый вклад в науку внесли многие из-вестные отечественные и зарубежные ученые, физиологи, математики и физики, психологи, педагоги и врачи. Чтобы не перегружать читателя излишней информацией, которую всегда можно получить из Интернета, назовем лишь неко-торых из них, известных всему просвещенному миру. В их числе:
Иван Петрович Павлов – один из авторитетнейших ученых России, физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процес-сах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей рос-сийской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года.
Алексей Алексеевич Ухтомский – российский и со-ветский физиолог, академик АН СССР, обосновал принцип доминанты как нового учения о работе мозга, одного из основных факторов центральной иннервации, выяснил ор-ганическую связь доминанты с основными установками Н.Е. Введенского в его учении о парабиозе (А.А. Ухтом-ский, 1950, 1966). В дальнейшем пришел к пониманию то-го, какую роль играет в доминанте фактор переменной ла-бильности физиологического субстрата. Согласно Ухтом-скому, доминанта – временно господствующий очаг воз-
23
буждения в центральной нервной системе, создающий скрытую готовность организма к определенной деятель-ности при одновременном торможении других рефлектор-ных актов.
Князь Ухтомский в миру являлся иеромонахом, был арестов ГПУ, но от него ничего не добились и вскоре от-пустили, обязав прекратить религиозную пропаганду.
Владимир Михайлович Бехтерев – выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, ос-новоположник рефлексологии и патопсихологического на-правления в России, академик. В 1907 основал в Санкт-Петербурге психоневрологический институт, ныне нося-щий его имя. Им была экспериментально доказана воз-можность влияния словесного раздражителя на условно-рефлекторную деятельность (М.В. Бехтерев, 1991)
Александр Иванович Яроцкий. Имя А.И. Яроцкого заслуженно находится среди славных имен выдающихся представителей отечественной медицины конца XIX и на-чала ХХ века. По силе ума, широте научных взглядов и эрудиции он соответствует своим лучшим современникам. Врач, профессор медицинского факультета Юрьевского университета, Яроцкий внес большой вклад в разработку эмоциональной психотерапии, предложив метод аретоте-рапии. Слово «arete» – греческое, оно означает такие поня-тия, как доблесть и добродетель, стремление к осуществ-лению высоких идеалов и нравственному совершенствова-нию, и поэтому предложенный Яроцким термин «аретете-рапия» по своей сути соответствует разработанному им специальному психотерапевтическому методу, воздейст-вующему на особые стороны эмоционально-нравственной душевной жизни человека. Опираясь на ее высшие прояв-ления, а именно на нравственные стороны человеческой личности, Александр Иванович заложил в основу метода представление о воздействии души на телесные проявле-ния. В своей работе «Идеализм как физиологический фак-тор» (1908 г.) Александр Иванович обосновывал положе-
24
ние о важнейшей роли нравственной стороны духовной жизни человека в развитии и течении его болезни. По мне-нию Яроцкого, морально-этические (идеалистические) стороны личности обусловливают не только поведение че-ловека и его жизненный путь, но являются также важными факторами, влияющими на особенности протекания фи-зиологических процессов в организме. Истинная причина заболевания, по справедливому убеждению Яроцкого, на-ходится в глубоких пластах эмоционально-нравственной стороны духовной жизни, с чем он и связывал роль пред-ложенного им метода в сохранении и восстановлении здо-ровья человека (А.И. Яроцкий, 1908). Григорий Иванович Россолимо русский невропа-толог и дефектолог, предложил метод и тесты, которые, в первую очередь, использовались для оценки различных видов памяти (запоминание картинок, предметов, слов, букв, слогов, чисел и т.п.). Осмысление, понимание и ис-толкование картин, способность к комбинированию, соз-данию целого из частей геометрических фигур или орна-ментов, наблюдательность и воображение, тесты на допол-нение букв, слогов, деталей рисунков, все это было пред-ложено им для исследования интеллекта детей с отклоне-ниями. В России, на момент появления метода Россолимо, практически не было ни одного разработанного отечест-венными учеными такого метода исследования (Г.И. Рос-солимо, 1909, 1913). В 1911 г. Г.И. Россолимо организовал на свои деньги Институт детской психологии и неврологии, где успешно применял свой метод.
Дмитрий Сергеевич Лихачев – историк древнерус-ской литературы, выдающийся российский филолог, ис-кусствовед, сценарист, академик РАН, внес значительный вклад в развитие изучения древнерусской литературы и искусства. На обширном фактическом материале древне-русской литературы и текстологической практики выдви-
25
нул мысль о самостоятельном значении текстологии2 как науки. На протяжении всех лет своей деятельности являлся активным защитником культуры, пропагандистом нравст-венности и духовности (Д.С. Лихачев, 1993, 1996, 2000).