Казаренков В. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.,1977.
Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития: В 2 кн. - Казань, 1996.
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1999.
Афанасьев В.Г. Системность и общество. - М., 1980.
Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. - М., 1989.
Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М., 1982.
Бердяев Н.А. О назначении человека. - М., 1993.
Беспалько В.Л. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М., 1973.
Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга. - М., 1998.
Гибсон Дж.Л., Иванцевич Д.М., Донелли Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы. - М., 2000.
Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. - СПб., 1992.
Гребенщиков И.В. Школа и семья. - М., 1985.
Дидактика средней школы /Под ред. М.Н. Скаткина. - М.,1982.
Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя.- - М. ,1987.
Закон Российской Федерации "Об образовании". - М., 1992.
Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М., 1989.
Ильин В. С. Формирование личности школьника: целостный процесс. - М., 1984.
Казаренков В.И. Взаимосвязь урочных и внеурочных занятий школьников. // Педагогика. - 1993. - №3.
Казаренков В.И. Система педагогического творчества и ее элементы // Творчество педагога в науке и практике. - М., 1993.
Казаренков В.И. Педагогические основы организации внеурочных занятий школьников по учебным предметам. - М., 1998.
Казаренкова Г.И. Современные проблемы педагогическогго образования (социально-управленческий аспект) // Техническая и профессиональная подготовка кадров для решения перспективных научных и технологических задач в целях устойчивого развития. - М., 2002.
Казаренкова Т.Б. Социология современного образования. - М., 1998.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М., 1990.
Каптерев П.Ф. Педагогический процесс // П.Ф. Каптерев Избр. пед. соч. -М., 1989.
Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. - М., 1996.
Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. - М., 1989.
Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Д.Г. Эффективность образования. -М.,1991.
Конвенция о правах ребенка. - М., 1989.
KopomoeB.U. Общая методика учебно-воспитательного процесса. - М., 1983.
KopomoeB.M. Технология преподавания. - Самара, 1998.
Коротяев Б.И. Обучение - процесс творческий. Из опыта работы. - М., 1980.
Крупное А.И. Психологическая структура действия человека. - М., 1990.
Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.
Кутьев В. О. Внеурочная деятельность школьников. - М., 1983.
Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // А.С. Макаренко. Избр. пед. соч.: В 2 т. - М., 1977. T.I.
Маркова А.К. Психология труда учителя. - М., 1992.
Мескон Н.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М., 1998.
Мищенко А.И. Педагогический процесс как целостное явление. - М., 1993.
Национальная докторина образования в РФ // Народное образование, 2000. № 2.
Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. -М., 2000.
Новикова Л.И. Школа и среда. - М., 1985.
Оконь В. Основы общей дидактики. - М.,1990.
Педагогика/Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988.
Педагогика /Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1998.
Пищулин Н.Т. Философия образования: законы, доктрина, принципы. - М., 2001.
Пригожий А.И. Современная социология организаций. - М., 1995.
Пищулин Н.П., Ананишнев В.М. Образование и управление. - М., 1999.
Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М., 1994.
Розанова В.А. Психология управления. - М., 1999.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М., 1998.
Сериков В.В. Личностный подход в образовании: Концепции и технологии. -Волгоград, 1994.
Сетров М.И. Основы функциональной теории. - Л., 1972.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 1997.
Сластенин В.А., Подымова Л.М. Педагогика: Инновационная деятельность. -М., 1997.
Столичное образование. Шаги реформы, инновации, проблемы. /Под ред. Г.Н. Львова. - М., 1997.
Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. - М., 1982.
Теоретические основы процесса обучения в советской школе. /Под ред. В.В.Краевского и И.ЯЛернера. - М., 1989.
Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М., 1990.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания // К.Д. Ушинский Педагогические сочинения: В 6 т. - М., 1988.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
Френе С. Избранные педагогические сочинения. - М., 1990.
Фромм Э. Иметь или быть? - М., 1990.
Шацкий СТ. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. - М., 1980.
Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. - М., 1988.

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Педагогика