Библиотека

Теология

Конфессии

Иностранные языки

Другие проекты

Гааз Ф.И. Педагогическая психология

Какие же базовые начала наличествуют в деятельности и как они в ней соотнесены друг с другом?

Различные авторы выделяют в деятельности различные совокупности таких базовых начал. Это зависит от того, как тот или иной исследователь понимает сущность структурного анализа, от широты системы, в которую включается деятельность (например, берется ли она как индивидуальная или же в составе коллективной деятельности), от используемых автором логических оснований для классификации явлений и других причин, часто связанных с личностью исследователя.

Целесообразно принять за основу деятельностные составляющие, которые были выделены К. Марксом при анализе структуры трудового акта: субъект, предмет, средства (орудия деятельности). Их совокупность составляет начальную "клеточку" системного анализа человеческой деятельности, обладающую "...всеми признаками системной целостности, поскольку изменение одного из компонентов системы ведет к изменению всех других, а также интегративных свойств целого" [Буева Л.П., 1978, с. 77].

Целостная система должна содержать следующие моменты, общие для всех видов деятельности: субъект, предмет, средство, процедура, внешние условия и продуктy. Все эти образования непроцессуальные, "субстанциальные"¹. Они выступают как наиболее важные для анализа деятельности, однако не являются логически вполне рядоположенными. Их можно считать независимыми друг от друга. Так, субъект существует независимо от предмета (объекта) его деятельности и наряду с ним и наоборот; то же самое можно сказать об отношениях средства и предмета. Вместе с тем предмет и продукт объединены друг с другом генетическими отношениями или, точнее, связями преобразования: предмет деятельности есть ее будущий продукт, а продукт - бывший предмет,

они не могут существовать одновременно как таковые. Средство также нельзя считать вполне независимым от субъекта.

Такие структурные составляющие, как цель, мотив, ориентировочная основа действия и др., не игнорируются. Однако они не считаются самостоятельными, а относятся к определенному структурному моменту деятельности.

Следует иметь в виду, что существуют и объекты, представляющие собой итоги трансформаций субъекта деятельности, ее средства, внешних условий (измененный субъект, измененное средство и измененные внешние условия). Они могут оказаться весьма значимыми результатами деятельности: например, изменения субъекта трудовой деятельности в плане совершенствования его профессионального уровня, органов чувств, исполнительного аппарата или даже модификации самой личности деятеля.

Теперь несколько слов о самом термине. Предпочтение должно быть отдано термину "структурные моменты" деятельности. Дело в том, что рассматриваемые образования являются поистине лишь моментами, выхваченными из ее процесса, но не "компонентами" ("частями", "фрагментами") последнего. Процесс деятельности образуется при развертывании во времени совокупности функционирующих в ней объектов, но не сводится ни к ним самим, ни к их характеристикам и должен быть исследован как таковой ².

Термин "структурный элемент деятельности", очевидно, подошел бы для обозначения некоторого минимального участка процесса деятельности.

¹ Правда, все то, что в обыденной жизни выступает перед нами как "вещь", по своей сути всегда есть некий процесс. В самом деле, нет вечных и неизменных вещей: "железо ржавеет, дерево гниет" [Маркс К., Энгельс Ф., т. 23, с. 194], человек устает или, напротив, набирает силы, он растет, развивается или стареет и т.п. Даже стабильный в принципе объект предполагает наличие в его основе процессов, поддерживающих его стабильность, - лучше всего это демонстрируют живые организмы, которые, даже находясь в полном покое, остаются самими собой лишь благодаря непрерывно протекающим в них процессам ассимиляции и диссимиляции. А.А.Ухтомский писал, что жизнь "удерживается в равновесии лишь при постоянном движении" [Ухтомский А.А., 1978, с. 235]. Иначе говоря, всякая статика относительна, как и сам покой. Эта "динамика вещи", очевидно, есть такое же проявление диалектики, как и отмечавшееся выше наличие статики в процессе движения. Однако процессы, лежащие в основе существования вещей, являются процессами более низкого уровня, чем те, которые составляют их активное или пассивное функционирование. Поэтому при осуществлении деятельности возможно и необходимо в значительной степени игнорировать наличие такого рода процессов, обращая внимание на процессы более высокого уровня. Это изменение вещей "по большому счету": человек работает, железный вал крутится, деревянная заготовка превращается в предмет домашнего обихода и т.п.

² При изучении структуры трудовой деятельности К. Маркс использовал в качестве синонимов следующие слова: "элементы", "моменты", "факторы" процесса труда. Он также употреблял слово "условия" - для обозначения их отношения к самому труду [Маркс К., Энгельс Ф., т. 23, с. 194, 196]. Д. Б. Эльконин и А. В. Запорожец употребляли слово "компоненты", противопоставляя их "динамическим составляющим". Н.Ф.Талызина использует соответственно термины "структурные элементы" и "структурные части".

Содержание Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Педагогика