Бенин В. Педагогическая культура: философско-социологический анализ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. -М.,1994.
2. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Книга для учителя. -М.,1985.
3. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика Любви и Свободы. М.,1993.
4. Актуальные вопросы изучения дисциплин гуманитарного цикла в педа- гогическом вузе: Тез.докл.первой научно-практич. конф. пед. вузов Башкортостана. -Уфа,1993.
5. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оцен- ки учения школьников. -М.,1984.
6. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического про- цесса. -Минск,1990.
7. Андреева Г.М. Социальная психология. -М.,1980.
8. Антология мировой философии: В 4-х т. -М.,1969-1972.
9. Антология педагогической мысли России XVШ в. -М.,1985.
10. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в.
-М.,1987.
11. Антология педагогической мысли России второй половины XIX - на-чала XX в. -М.,1990.
12. Аристотель. Сочинения: В 4-х т. -М.,1975-1984.
13. Арутюнян М.Ю., Здравомыслова О.М., Шурыгина И.И. Учителя и уче- ники: два мира? -М.,1992.
14. Баталов А.А. Понятие профессионального мышления: (Методологи-ческие и идеологические аспекты). -Томск,1985.
15. Батищев Г.С. Социальные связи человека в культуре // Культура,
человек и картина мира. -М.,1987.
16. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни и стиль мышле-ния. -М.,1978.
17. Белинский В.Г. Полн. собр. соч.: В 13-ти т. -М.,1953-1959.
18. Беляева Л.А. Философия воспитания как основа педагогической дея-тельности. -Екатеринбург,1993.
19. Бенин В.Л. Влияние философских парадигм на формирование ценно-стей педагогической культуры или что нельзя забывать, преподавая философию в педагогическом институте // Педагогическая культура и ее формирование при подготовке учителя. -Уфа,1995.
20. Бенин В.Л. Культура как социальное явление // Очерки по культуре народов Башкортостана. -Уфа,1994.
21. Бенин В.Л. Педагогическая культура: ее содержание и специфика.
-Уфа,1994.
22. Бенин В.Л. Сущность понятия “педагогическая культура” // Понятийный аппарат педагогики и образования. Вып.2. -Екатеринбург,1996.
23. Бенин В., Сомов М. Трудная тема // Учительская газета. 1986. -24 мая.
24. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. -М.,1990.
25. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. -М.,1994.
26. Бердяев Н.А. Философская истина и интеллигентская правда // Вехи: Сборник статей о русской интеллигенции. -М.,1990.
27. Бест Ф. Метаморфозы понятия “педагогика” // Перспективы. Вопросы образования. -1989. -N 2.
28. Бестужев-Лада И.В. К школе ХХI века: Размышления социолога. -М.,1988.
29. Библер В.С. От наукоучения - к логике культуры: Два философских введения в ХХI век. -М.,1991.
30. Библия.
31. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2-х т. -М.,1979.
32. Бобнева М.И. Социальное развитие личности: психологическая проблема // Общественные науки. -1980. -N1.
33 Богомолов А.С. Античная философия. -М.,1985.
34 Боккескофф Й., Пинский А. Что такое вальдорфская педагогика?// Семья и школа. -1990. -N10.
35 Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, наука, религия. -М.,1980.
36.Бондаревская Т.Н. Педагогический такт. -М.,1961.
37.Бубер М. Я и Ты. -М.,1993.
38.Булгаков С.Н. Православие: Очерки учения православной церкви. -М.,1991.
39.Вавилин Е.А., Фофанов В.П. Исторический материализм и понимание культуры. -Новосибирск,1983.
40.Вамош Т. Приоритет человеческого фактора // Перспективы. Вопросы образования. -1988. -N 3.
41.Вебер М. Протестантские секты и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. -М.,1990.
42.Вейлер Г. Политика, образование, развитие // Перспективы. Вопросы образования. -1985. -N4.
43.Вехи: Сборник статей о русской интеллигенции. -М.,1990.
44.Видт И.Е. Общая культура учителя как фактор успешности педагогической деятельности. Автореф.дисс...канд.пед.наук. -Екатеринбург,1995.
45.Визальберги А. Целесообразно ли экономить на образовании? // Перспективы. Вопросы образования. -1987. -N2.
46.Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Методические рекомендации к учебнику “Математика - 1”. Ч.2. -М.,1992.
47.Владиславлев А.П. Непрерывное образование: проблемы и перспек-тивы. -М.,1978.
48.Волков Ф.Д. Взлет и падение Сталина. -М.,1992.
49.Воронович Б.А., Плетников Ю.К. Категория деятельности в историче-ском материализме. -М.,1975.
50.Высшая школа России: научные исследования и передовой опыт.
Вып.5-6. -М.,1994.
51.Гайденко П.П. Парадоксы свободы в учении Фихте. -М.,1990.
52.Галагузова М.А. Эволюция понятия “воспитание” // Понятийный аппа-рат педагогики и образования: Вып.1. -Екатеринбург,1995.
53.Гегель Г.В.Ф. Сочинения: В 14-ти т. -М.-Л.,1929-1959.
54.Гегель Г.В.Ф. Сочинения, т.4. -М.,1959.
55.Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук: В 3-х т. М.,1974-1977.
56.Гельвеций К. О человеке, его умственных способностях и его воспи-тании. -М.,1938.
57.Гельвеций К.А. Сочинения: В 2-х т. -М.,1973-1974.
58.Гербарт И.Ф. Избранные педагогические сочинения. -М.,1940.
59.Герцен А.И. Собрание сочинений: В 30-ти т. -М.,1954-1965.
60.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. -М.,1992.
61.Гончаров И.Ф. Эстетический облик учителя в сознании школьни-ков// Проблемы эстетического воспитания студентов педагогических ву-зов в свете реформы школы. -Л.,1988.
62.Гончаров И.Ф. Эстетическое восприятие педагога школьниками // Со-ветская педагогика. -1989. -N7.
63.Горелов И.Н. Естественнонаучное и гуманитарное знания как ком-плекс: принцип дополнительности в действии // Гуманитарное знание и педагогическая деятельность: Тез.республ.научно-практич.конф. -Пермь,1994.
64. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. -М.,1980.
65. Григорьев В.И. Наука и техника в контексте культуры. М.,1989.
66. Гришин Э.А. Профессионально-этическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. -Владимир,1973.
67. Грушин Б.А. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы исследования. -М.,1987.
68. Гуревич П.С. Культурология. Учебное пособие. -М.,1996.
69. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т.
-М.,1978-1980.
70.XXVII съезд КПСС и актуальные проблемы развития социалистической культуры: Тез.научно-теоретич.конф. -Тюмень,1986.
71. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. -М.,1986.
72. Додушко И.В. Использование наглядности на уроках обществове-дения: Книга для учителя. -М.,1984.
73. Долженко О.В. Идея университета и философия образования (мате-риалы к выступлению на конгрессе “Университеты на пороге третьего тысячелетия: проблемы единства и многообразия). -М.,1994.
74.Долженко О.В., Шатуновский В.Л. Современные методы и техноло-гия обучения в техническом вузе. -М.,1990.
75.Домострой: Сборник. -М.,1991.
76.Достоевский Ф.М. Письма: В 4-х т. -М.-Л.,1928-1959.
77.Древнеиндийская философия. -М.,1972.
78.Древнекитайская философия: В 2-х т. -М.,1972-1973.
79.Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.
-М.,1990.
80.Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции). -М.,1974.
81.Ельчанинов А., Эрн В., Флоренский П., Булгаков С. История религий.
-М.,1991.
82.Жебелев С.А. Сократ. -Берлин,1923.
83.Желнов М.В. Предмет философии в истории философии. Предыс-тория. -М.,1981.
84.Жизненные ориентации учащихся и проблемы современного обра-зования. -М.,1990.
85.Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. -М.,1990.
86.Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики. -М.,1963.
87. Забылин М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и
поэзия. -М.,1990.
88. Зайцев И., Грищенков М. Формирование коллектива осужденных.
-М.,1975.
89 Зборовский Г.Е. Социология образования: В 2-х ч. -Екатеринбург,1993-
1994.
90. Зелинский Ф.Ф. История античной культуры. -СПб.,1995.
91. Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс. -М.,1973.
92. Злобин Н.С., Межуев В.М. и др. Культура - человек - философия: к
проблеме интеграции и развития // Вопросы философии. -1982. -N1.
93. Ибн-Сина. Избранные философские произведения. -М.,1980.
94. Иванов К.П. О некоторых особенностях гуманизации военного обра-
зования и военной деятельности // Гуманитарное знание и педагогиче
ская деятельность: Тез.республ.научно-практич. конф. -Пермь,1994.
95. Изучение проблем профессиональной этики со студентами педагоги
ческого вуза: Учебное пособие. -М.,1970.
96. Ильенков Э.В. Философия и культура. -М.,1991.
97. Ильенков Э.В. Что же такое личность?// С чего начинается личность.
-М.,1984.
98. Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. -М.,1984.
99. Исправительная (пенитенциарная) педагогика. -Рязань,1993.
100.Историки спорят. -М.,1988.
101.История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов. -М.,1982.
102.Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений.
-М.,1988.
103.Каган М.С. Человеческая деятельность. -М.,1974.
104.Календарь для родителей. 1992. -М.,1991.
105.Камышев Э.Н. Социальные проблемы формирования специалиста в
вузе (на материалах конкретно-социологического исследования
способа деятельности молодых инженеров). -Томск,1984.
106.Кант И. Из лекций по этике // Этическая мысль - 88. -М.,1988.
107.Кант И. Сочинения: В 6-ти т. -М.,1963-1966.
108.Кант И. Трактаты и письма. -М.,1980.
109.Карамзин Н.М. История государства Российского: В 3-х кн. -М.,1988.
110.Карташев А.В. Очерки по истории русской церкви. Т.1. -М.,1991.
111.Касымжанов А.Х,. Кельбуганов А.Ж. О культуре мышления. -М.,1981.
112. Кветной М.С. Человеческая деятельность: сущность, структура,
типы. -Саратов,1974.
113.Келле В.Ж., Ковальзон М.Я. Теория и история: Проблемы теории ис
торического процесса. -М.,1981.
114.Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки (1870-1917):
Учеб. пособ. для вузов. -М.,1987.
115.Ким М.П. Проблемы развития социалистической культуры. (Некоторые теоретические аспекты) // Культура развитого социализма. Некоторые вопросы теории и истории. -М.,1978.
116.Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура. М.,1981.
117.Коган Л.Н. Не хочу быть “объектом” // Молодой коммунист. -1989.
-N9.
118.Коган Л.Н. О сущности советской культуры в прошлом и настоя щем // Политика и культура. -Екатеринбург,1991.
119.Коган Л.Н. Социология культуры. -Екатеринбург,1992.
120.Коган Л.Н. Теория культуры. -Екатеринбург,1993.
121.Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. -М.,1984.
122.Коган Л.Н., Попов В.Г., Цыпленков В.Л. Социальные проблемы мо-
лодежи в начальный период перехода к рыночной экономике. -Ека-
теринбург,1993.
123.Коган Л.Н., Сесюнина И.Б. Духовное воспроизводство: методологи-
ческие и социологические проблемы. -Томск,1986.
124.Коган Л.Н., Ханова О.В. Культура в условиях НТР. -Саратов, 1987.
125.Козлов М.П. Диалектика технического и культурного прогресса.
Социологический аспект взаимосвязей и взаимодействия. -Саратов,
1979.
126.Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Л.Г. Эффективность обра-
зования. -М.,1991.
127.Комаровский Б.Б. Русская педагогическая терминология. Теория и
история. -М.,1969.
128.Комсомольская правда. -1988. -27 ноября.
129.Кон И.С. Психология ранней юности. -М.,1989.
130.Кондорсэ Ж.-А. Эскиз исторической картины прогресса человеческо-го
разума. -М.,1936.
131.Конев В.А. О сущности освоения культуры // Методологические
проблемы освоения культуры. -Куйбышев,1988.
132. Кононенко Б.И. Непрерывное образование - важное условие фор
мирования работника нового типа. -Ташкент,1981.
133. Корелин М.С. Важнейшие моменты в истории средневекового пап
ства. -С.-Пб.,1901.
134.Корчак Я. Как любить детей. -Минск,1980.
135.Котигер Я.С., Чамлер В.И. Педагогическая этика. -Кишинев, 1984.
136.Кочетов Г.М. Механизмы процесса профессионализации. -Томск, 1975.
137.КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и плену-мов ЦК: В 15-ти т. -М.,1970-1972.
138.Крупская Н.К. Педагогические сочинения: В 10-ти т. -М.,1957-1963.
139. Крыштановская О.В. Инженеры: Становление и развитие про-фес-
сиональной группы. -М.,1989.
140.Ксенофонтова В.В. Реализация жизненных планов школьной моло-
дежи крупного промышленного центра // Социалистическая лич-ность
и культура. -Свердловск,1984.
141.Кудрявцев О.Ф. Ренессансный гуманизм и “Утопия”. -М.,1991.
142.Кудрявцев Ю.Г. Три круга Достоевского (Событийное. Социальное.
Философское). -М.,1979.
143.Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. -Л.,1967.
144.Куликов В.Б. Педагогическая антропология: Истоки, направления,
проблемы. -Свердловск,1988.
145.Культура труда, быта и человеческих отношений: Тез.докл.научн.
симпоз; В 2-х ч. -Уфа,1980.
146.Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. -М.,1990.
147.Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. -М.,1992.
148.Лебедева Л.А., Сухорукова Г.А., Меньшикова Н.В. К изучению уров-
ня культуры личности // Исследование культурной деятельности и
культурного уровня населения городов Урала. -Свердловск,1979.
149.Леднев В.С. Содержание общего образования: Проблемы структу-
ры. -М.,1980.
150.Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, пер
спективы. -М.,1991.
151.Ленин В.И. Полн. собр. соч.: В 50-ти т. -М;.1958-1965.
152.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.,1975.
153.Лихачев Д.С. Культура Руси времени Андрея Рублева и Епифания
Премудрого (конец XIV - начало XV вв.). -М.-Л.,1962.
154.Локк Дж. Мысли о воспитании // Локк Дж. Сочинения: В 3-х т. -М.,
1988. Т.3.
155.Ломоносов М.В. Полн. собр. соч.: В 10-ти т. -М.-Л.,1950-1959.
156.Лосев А.Ф. История античной эстетики. Итоги тысячелетнего разви-
тия: В 2-х кн. -М.,1992. Кн.1.
157.Лосев А.Ф. История античной эстетики: Ранний эллинизм.-М.,1979.
158.Людкевич З., Пултужицки Ю. Непрерывное образование и пути мо-дер-
низации содержания и методов обучения в вузе // Современная
высшая школа. -1974. -N4.
159.Лотон Д. Учитель в меняющемся мире // Перспективы. Вопросы
образования. -1987. -N 4.
160.Лукреций. О природе вещей. -М.,1937.
161. Лукьянов А.В. Проблема духовного “Я” в философии И.Г.Фихте. -
-Уфа,1993.
162Макаренко А.С. Сочинения: В 7-ми т. -М.,1950-1952.
163.Мамардашвили М. Закон инакомыслия // Здесь и сейчас. 1992. -N1.
164.Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.1-50. -М.,1955-1981.
165.Марксистско-ленинская теория культуры. -М.,1984.
166.Материалы XXII съезда КПСС. -М.,1961.
167.Матюнин Б.Г. Нетрадиционная педагогика. -Екатеринбург,1993.
168.Мидоуз Д., Перельман Л. Пределы роста и задачи высшего образо-
вания // Перспективы. Вопросы образования. -1982. -N 3.
169.Милитарев В.Ю., Алиханьян Н.А., Занадворов М.С. Мифы педагоги-
ческого сознания // Культура - традиции - образование: Ежегод
ник. -М.,1993.
170.Миронов Б.Н. Семья: нужно ли оглядываться в прошлое?// В чело-ве-
ческом измерении. -М.,1989.
171.Модель И.М. Профессиональная культура муниципального депутата:
Теоретико-социологический анализ. -Екатеринбург,1993.
172.Модель И.М., Модель Б.С. Профессиональная культура учителя.
Социологический очерк. -Екатеринбург,1992.
173.Моль А.Социодинамика культуры. -М.,1973.
174.Монтень М. Опыты: В 3-х кн. -М.,1979.
175.Монтескье Ш. Избранные произведения. -М.,1955.
176.Монтэ П. Египет Рамсесов. Повседневная жизнь египтян во времена
великих фараонов. -М.,1989.
177.Морохоева З.П. Личность в культурах Востока и Запада: К постановке
проблемы. -Новосибирск,1994.
178.Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой класси-
ческой философии. -М.,1990.
179.Мясникова Л.А. Тайна и смысл индивидуального бытия. -Екате-
ринбург,1993.
180.Найн А.Я. Проблемы управления профессиональной подготовкой
кадров в условиях рыночных отношений. - Челябинск,1991.
181.Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: Сб.
док. 1917-1973. -М.,1974.
182.Неизданный Достоевский. Записные книжки и тетради. 1860-1881 //
Лит. наследство. Т.83. -М.,1971.
183.Ницше Ф. Так говорил Заратустра // Ницше Ф. Сочинения: В 2-х т.
Т.2. -М.,1990.
184.Новиков А.М. Как работать над диссертацией (пособие в помощь
начинающему педагогу-исследователю). -М.,1994.
185.Ночевник М.Н. Человеческое общение. -М.,1988.
186.Образование в конце ХХ века: Материалы “круглого стола” // Вопро-сы
философии. -1992. -N9.
187.Образование и культура в Российской Федерации. -М.,1992.
188.Ожегов С.И. Словарь русского языка. -М.,1961.
189.Организация исправления и перевоспитания осужденных. -М.,1985.
190.Орешников И.М. Что такое гуманитарная культура? -Саранск, 1992.
191.Орлов С.Б. Непрерывное образование и культурная политика цар-ской
России второй половины XIX в. // Политика и культура. -
Екатеринбург,1991.
192.Основы педагогического мастерства. -М.,1989.
193.Оссовская М. Рыцарь и буржуа: Исследования по истории морали. -
М.,1987.
194.Очерки истории школы и педагогической мысли древнего и средне-ве-
кового Востока. -М.,1988.
195.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с
древнейших времен до конца XVII в. -М.,1989.
196.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-
1961). -М.,1988.
197.Паначин Ф. Учитель в советском обществе, его подготовка и по
вышение квалификации // Политическое самообразование. -1985. -N1.
198.Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация нау-ки
// Научная деятельность: структура и институты. -М.,1980.
199.Педагогика. -М.,1940.
200.Педагогика: Учеб.пособ. для студ.пед.ин-тов. -М.,1983.
201.Педагогика школы: Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов. -М.,1977.
202.Педагогическая культура и ее формирование при подготовке учите-ля:
Сб.статей. Вып.1. -Уфа,1995.
203.Педагогическая культура и ее формирование при подготовке учите-ля:
Сб.статей. Вып.2. -Уфа,1996.
204.Педагогические идеи Роберта Оуэна. Избранные отрывки из сочине
ний Р.Оуэна. -М.,1940.
205.Педагогическая этика. -Владимир,1975.
206.Перельман И.М., Бенин В.Л. Этика в первом классе: поурочные
разработки (Методические материалы для учителя). -Уфа, 1995.
207.Перельман И.М., Бенин В.Л. Этика в школе: преемственность и
межпредметная интеграция // Формирование системы ценностей в
гуманитарной и социально-экономической подготовке учителя: Тез.
выступл.научно-практич.конф.пед. вузов Башкортостана. -Уфа,1994.
208.Перельман И.М., Клишо Г.К., Бенин В.Л. Уроки этики в младших
классах: нравственные и психологические аспекты // Начальная
школа. -1995. -N4.
20.Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения: В 3-х т.
-М.,1961-1965.
210.Печчеи А. Человеческие качества. -М.,1980.
211.Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. -М.,1953.
212.Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика. -Минск, 1986.
213.Пистрак М.М. Педагогика: Учебник для высших пед. учеб. завед. -
-М.,1934.
214.Платон. Сочинения: В 3-х т. -М.,1968-1972.
215.Платонов О. Русский труд. -М.,1991.
216.Плеханов Г.В. Избранные философские произведения: В 5-ти т.
-М.,1956-1958.
217.Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Т.1. -М.,1961.
218.Погорадзе А.А. Культура производства: сущность и факторы раз
-вития. -Новосибирск,1990.
219. Поликарпов В.С. История нравов России. Восток или Запад.
-Ростов-на-Дону,1995.
220.Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. -М.,1974.
221.Пословицы русского народа. Сборник В. Даля: В 3-х т. -М.,1993.
222.Преподавание философии и профиль вуза. -М.,1976.
223.Приходько Д.К. Политилогический анализ тоталитарной и демокра
тической систем образования // Образование в Сибири. -1995. - N1.
224.Проблемы философии культуры: Опыт историко-материалисти-
ческого анализа. -М.,1984.
225.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. -М.,1995.
226.Редкин П.Г. Избранные педагогические сочинения. -М.,1958.
227.Розин В.М. Введение в культурологию. -М.,1994.
228.Русский фольклор. -М.,1985.
229.Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т. -М.,1981.
230.Рыбаков Б.А. Просвещение // Очерки русской культуры XIII-XV
веков. Ч.2. Духовная культура. -М.,1970.
231.Рыданова И.И. Внешний облик педагога // Эстетическое воспита-ние
молодежи. -Минск,1986.
232.Салтыков-Щедрин М.Е. Избранные сочинения. -М.-Л.,1947.
233.Самойлов Л. Путешествие в перевернутый мир // Нева. -1989.-N4.
234.Сартр Ж.-П. Бытие и ничто // Философские науки. -1989. -N3.
235.Сартр Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм//Сумерки богов.
-М.,1989.
236.Семенов В.Д. Народная педагогика как вид духовной культуры об-щества // Духовное производство и народная культура. -Свердловск, 1988.
237.Семенов В.Д. Педагогика среды. -Екатеринбург,1993.
238.Семенов В.Д. Социальная педагогика: История и современность. -
-Екатеринбург,1993.
239.Семенов Е.Е., Бородич В.М. Человек и образование // Совре-
ная высшая школа. -1992. -N1-4.
240.Семья. Книга для чтения: В 2-х т. -М.,1991.
241.Сильвестров В.В. Образовательный смысл современной культуры
// Культура - традиции - образование: Ежегодник. -М.,1990.
242.Сильвестров В.В. Теория и история культуры в составе образова-
тельной деятельности // Культура - традиции - образование: Еже-
годник. -М.,1990.
243.Сильвестров В.В. Философское обоснование теории и истории
культуры. -М.,1990.
244.Сингх Р.Р. Образование в условиях меняющегося мира // Перспек-
тивы. Вопросы образования. -1993. -N1.
245. Система образования Свердловской области: проблемы, тенден-
ции и перспективы: В 2-х ч. -Екатеринбург,1992.
246.Соколов Э.В. Культура и личность. -Л.,1972.
247.Соколова Г.Н. Труд и профессиональная культура (опыт социоло-ги-
ческого исследования). -Минск,1980.
248.Соловейчик С. История воспитательной катастрофы // Новое время.
-1989. -N44-46.
249.Соловейчик С. Час ученичества. -М.,1986.
250.Соловьев В.С. Сочинения: В 2-х т. -М.,1989.
251.Соловьев Э.Ю. Непобежденный еретик: Мартин Лютер и его время.
-М.,1984.
252.Социалистический рабочий коллектив. -М.,1979.
253.Социология: проблемы духовной жизни. -Челябинск,1992.
254.Стариков Е.Н. Маргиналы, или размышления на старую тему: “Что с
нами происходит?” // Знамя. -1989. -N10.
255.Структура культуры и человек в современном обществе. -М.,1987.
256.Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. -М.,1957.
257.Стурова М.П. Организация воспитательного процесса в исправи-
тельно-трудовых учреждениях. -М.,1988.
258.Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталиниз-ма.
-М.,1989.
259.Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. -М.,
1976.
260.Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта
учебно-воспитательной работы в сельской средней школе. -М.,1979.
261.Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. -Киев,1972.
262.Тайлор Э.Б. Первобытная культура. -М.,1989.
263.Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н.Ушакова. -М.,1935.
Т.1.
264.Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. -М.,1948.
265.Томко Т.В. Созидательные возможности диалога как проблема
философии культуры // Культура - традиции - образование: Ежегод
ник. -М.,1990.
266.Традиционное и новое в культуре народов России: Тез. докл. и
выступл. на Всерос. конф. -Саранск,1992.
267.Троцкий Л.Д. Литература и революция. -М.,1924.
268.Туровский М. О зависимости культуры от философии // Здесь и
теперь. -1992. -N1.
269.Туровский М.Б., Туровская С.В. Культурная сущность образования //
Культура - традиции - образование: Ежегодник. -М.,1990.
270.Учительская газета. -1996. -30 июля.
271.Учителю о педагогической технике. -М.,1987.
272.Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т.-М.,1974.
273.Фейербах Л. История философии: В 3-х т. -М.,1967. Т.3.
274.Философский энциклопедический словарь. -М.,1983.
275.Философия эпохи ранних буржуазных революций. -М.,1983.
276.Философы - педагогам. -М.,1976.
277.Фишер К. История новой философии. -М.-Л.,1933. Т.8. Ч.1.
278.Формирование эстетической культуры учителя. -М.,1989.
279.Франк С.Л. Духовные основы общества. -М.,1992.
280.Франк С.Л. Этика нигилизма // Вехи: Сборник статей о русской ин
теллигенции. -М.,1990.
281.Франкл В. Человек в поисках смысла. -М.,1990.
282.Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. -М.,1989.
283.Фролов В. Чтобы это не повторилось // Иного не дано. -М.,1989.
284.Фромм А. Азбука для родителей. -Л.,1991.
285.Фромм Э. Психоанализ и этика. -М.,1993.
286.Ханина И.Б. К вопросу о профессиональной составляющей в струк
туре образа мира // Вестник Моск. ун-та. Сер.14. Психология. -1990.
-N3.
287.Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособ. -М.,1990.
288.Хмель Н.Д. Педагогическая культура и педагогическое мастерство.
-Алма-Ата,1974.
289.Хюсен Т. Современные тенденции развития образования // Перспек-
тивы. Вопросы образования. -1983. -N1.
290.Чавчавадзе Н.З. Внешние и внутренние факторы развития культуры
// Культура и общественное развитие. -Тбили-си,1979.
291.Чалов А.Н. О педагогической культуре учителя сельской общеобразовательной школы. -Ростов-на-Дону,1988.
292. Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. -Киев,1988.
293.Чернокозова В.Н., Чернокозов И.И. Этика учителя: Педагогическая этика. -Киев,1973.
294.Чернышевский Н.Г. Собрание сочинений: В 5-ти т. -М.,1974.
295.Чернявская Г.К. Трудный путь к самому себе: Очерки саморазвития
личности. -С-Пб.,1994.
296.Шаталов В.Ф. Дайте мне школу! // Учительская газета. -1986.
7 октября.
297.Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т.-М.,1980.
-298.Швейцер А. Благоговение перед жизнью как основа этического миро
и жизнеутверждения // Глобальные проблемы и общечеловеческие
ценности. -М.,1990.
299.Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. Избранное.-М.,1993.
300.Шемшурина А. Уроки этической грамматики // Воспитание школь
ников. -1992. N 3-4.

301.Шибутани Т. Социальная психология. -М.,1969.
302.Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. -М.,1969.
303.Щетинин М.П. Объять необъятное: Записки педагога. -М.,1986.
304.Эйде Х. Коммуникативная функция общества // Перспективы. Во-
просы образования. -1982. -N3.
305.Юмашева О., Лепихов И. И.В.Сталин: краткий курс истории совет
ского театра // Искусство кино. -1991. -N5.
306.Якубсон Я.Г. О педагогической этике. -М.,1973.
307.Ярошевский Т. Личность и общество. -М.,1973.
308.Ярошевский Т. Размышления о человеке. -М.,1984.
309.Ясперс К. Смысл и назначение истории. -М.,1994.
310.Abramovitz M. “Resources and Output Trends in the United States
sinse 1870”. - In: National Bureau of Economic Research, 1956.
311.Apple M.W. Cultural and Economic Reproduction in Education:
Essays on Class, Ideology and the State. -London,1982.
312.Argyle M. The psychology of interpersonal behavior. -L.,1967.
313.Aron R. Progress and Dissillusion. The Dialectics of Modern Sosiety.
-N.Y.,1968.
314.Bullivant B. The Pluralist Dilemma in Education. -North Sydney, 1981.
315.Butterfield H. The Whig Interpretation of History. Harmondsworth, Penguin
Books,1973.
316.Carr D. “On Understanding Educational Theory”, Journal of Philosophy of
Education. -Vol.17. -1985.
317.Coleman J. et al. Equality of Education Opportunity. -Washington, 1966.
318.Darling J. “Progressive, Traditional and Radical: a re-alignment”, Journal
of Philosophy of Education. -Vol.12. -1978.
319.Degenhardt M.A.B. “Philosophy of Education and the Historical”, Journal of
Philosophy of Education. -Vol.18. -1986.
320.Evans G. Cults of Unreason. -N.Y.,1974.
321.Gamble N., Gamble V. Communication works. -N.Y.,1990.
322.Gouldner A.W. The Dialectic of Ideology and Technology. The Origins,
Grammar and Future of Ideology. -N.Y.,1976.
323.Hamachek E. Psychology in Teaching, Learning and Growth. -L.,1979.
324.Johnson D.W. The Psychology of Edukation. -N.Y.,1970.
325.Peirce Ch.S. Values in a Universe of Chance. -N.Y.,1958.
326.Psacharopoulos G. Returns to Education: An Internanional Comparison.
-San Francisco, 1973.
327.Schultz T.W. “Educational and Economic Growth”. - In: “Social Factors
Influencing American Education”. - National Sosiety for the Stady of
Education, 1961.
328.Social Research and a National Policy for Science. -Lon-don,1964, section
8.
329.Solow R. “Technical Change and the Aggregate Production Function”. -In:
Review of Economics and Statistics. -August 1957.